Archives 2024- Séminaire « Plateformes et jeux sérieux numériques au service de l’agentivité communicationnelle, éthique et écologique »
Le prochain séminaire de la thématique « Intelligence Économique · Territoires · Services » du laboratoire Dicen-IDF aura lieu jeudi 19 décembre 2024, de 14h à 17h, à l’Institut d’Ingénierie des Services (Val d’Europe) de l’Université Gustave Eiffel: Retour d’expérience sur des usages pédagogiques en lien avec la responsabilité sociale et environnementale des Universités. Plateformes et jeux sérieux numériques au service de l’agentivité communicationnelle, éthique et écologique. Intervenants : Lucile Desmoulins « Expérimentations ludopédagogiques : des serious games sur la déontologie et éthique dans métiers de la communication, la soutenabilité et le tourisme wise » et Berlony Jules : « De la création à l’usage des EPA: Tensions et processus de régulation ». Pendant le séminaire vous aurez la possibilité de tester le serious game pédagogique XP#Charlie Dilemme, conçu par des ingénieurs pédagogiques et des enseignants-chercheurs affiliés aux laboratoires MUSE (Université catholique de Lille) et Dicen-IDF (Université Gustave Eiffel), dont Lucile Desmoulins. Pour tester le jeu, merci de faire un mail à avec votre prénom, nom et adresse mail avant mardi 17 décembre 2024.
- Séminaire « Plateformes et jeux sérieux numériques au service de l’agentivité communicationnelle, éthique et écologique »
Le prochain séminaire de la thématique « Intelligence Économique · Territoires · Services » du laboratoire Dicen-IDF sur: Retour d’expérience sur des usages pédagogiques en lien avec la responsabilité sociale et environnementale des Universités. Plateformes et jeux sérieux numériques au service de l’agentivité communicationnelle, éthique et écologique. Intervenants : Lucile Desmoulins « Expérimentations ludopédagogiques : des serious games sur la déontologie et éthique dans métiers de la communication, la soutenabilité et le tourisme wise » et Berlony Jules : « De la création à l’usage des EPA: Tensions et processus de régulation ». Pendant le séminaire vous aurez la possibilité de tester le serious game pédagogique XP#Charlie Dilemme, conçu par des ingénieurs pédagogiques et des enseignants-chercheurs affiliés aux laboratoires MUSE (Université catholique de Lille) et Dicen-IDF (Université Gustave Eiffel), dont Lucile Desmoulins. Pour tester le jeu, merci de faire un mail à avec votre prénom, nom et adresse mail avant mardi 17 décembre 2024.
- Soutenance de thèse de Pierre Beslay
Le 11 décembre 2024 Pierre Beslay-Galan à soutenu sa thèse intitulée : Converser avec les vivants, une sémiotique du vin durable Devant le jury composé de : Mme Clémentine HUGOL-GENTIAL, Professeure, CIMEOS, Université de Bourgogne (Examinatrice) Mme Joëlle LE MAREC, Professeure, PALOC, Museum National d’Histoire Naturelle (Rapportrice) Mme Eleni MITROPOULOU, Professeure, CRESAT, Université de Haute-Alsace (Rapportrice) M. Manuel ZACKLAD, Professeur, DICEN, Conservatoire National des Arts et Métiers (Directeur de thèse) Résumé Une étude en SIC qui vise à articuler les dimensions de production et de consommation des vins pour étudier la façon dont elles sont affectées par la transition écologique. Notre étude s’appuie essentiellement sur le cadre de la Sémiotique des Transactions Coopératives, développée par Manuel Zacklad, tout en intégrant d’autres apports issus du pragmatisme, des différentes traditions sémiotiques ou encore du travail de Bruno Latour. Notre enquête, qualitative, a porté essentiellement sur le travail dans des petits domaines viticoles engagés dans des pratiques durables dans lesquels nous avons-nous-même travaillé. Pour la consommation, nous avons d’abord repéré sur YouTube des pratiques originales et amatrices, susceptibles, à notre sens, de poser à nouveaux frais la question du goût sans s’embarrasser des normes strictes qui se sont imposées au monde de la dégustation des vins. Cela nous a amené à élaborer un protocole de dégustation expérimentale, dans une perspective exploratoire, que nous avons pu mettre en œuvre à deux reprises pour démontrer qu’une approche plus souple et plus ouverte de la dégustation pouvait susciter une meilleure réception des vins issus des pratiques durables. L’analyse sémiotique, ouverte sur les pratiques elles-mêmes et les non-humains, nous permet d’articuler les dimensions symboliques à l’expérience sensible elle-même en évitant l’écueil repéré par l’anthropologue Léo Mariani à propos des durians d’une forme de saturation symbolique où certains discours, loin de faciliter l’accès à une expérience sensible, y font finalement obstacle (Mariani, 2020). Cela rejoint l’analyse que nous faisons des pratiques d’élaboration des vins qui, considérées dans cette même perspective sémiotique, impliquent de nombreux niveaux de communication non symboliques. Articuler ces différentes dimensions nous amène à penser la transition écologique du vin comme un phénomène d’intensification des échanges sémio-communicationnels entre humains et non-humains. Plus généralement, cette enquête est aussi pour nous une proposition pour penser, depuis les SIC, la transition écologique. A notre sens, il y aurait une grande richesse à savoir articuler les différents niveaux sémio-communicationnels pour quitter les postures parfois trop anthropo- ou techno-centrées qui prévalent en SIC et rendent particulièrement difficile l’appréhension du grand bouleversement écologique.
- Séminaire « Coopération et réseaux d’acteurs : enjeux info-communicationnels »
Le séminaire Dicen-IDF du 13 décembre 2024 se tiendra au Conservatoire national des arts et métiers, CNAM, 292 Rue Saint-Martin, 75003 Paris, en salle 17.2.10. Il réunit l’ensemble des thématiques du laboratoire et a pour objectif d’interroger la notion de coopération dans divers domaines de la culture et des arts. En particulier, il cherche à mettre en relation l’approche de l’éducation artistique et culturelle avec d’autres perspectives et objets d’étude issus des sciences de l’information et de la communication. Des logiques de communication dites « orchestrales » de l’école de Palo Alto aux conventions de coopération décrites par Howard Becker dans Les Mondes de l’art (2010), en passant par l’anthropologie de la communication ou la sémiotique des transactions coopératives, cette séance présentera plusieurs cas de coopération et de construction de réseaux d’acteurs, en lien avec les thématiques du laboratoire Dicen-IDF. Les interventions permettront d’explorer les dynamiques sociales entre acteurs, ainsi que leurs échanges et interactions info-communicationnelles. Vendredi 13 décembre 2024 CNAM, 292 rue Saint-Martin 75003 Paris – Salle 17.2.10 Ouvert à tous Programme 13h45 – Introduction et mot d’accueil 14h – Thèmes Traces – Data Jeanne Ferrari-Giovanangeli, Les modalités de coopération dans le cadre du projet héritage immersif (ILIADE). Romain Vindevoghel et Marta Severo, Réseaux de (dé)patrimonialisation : le cas du Judensau. Antonin Segault, Quantifier la nature collective de l’écriture des articles de Wikipédia (work in progress). 15h20 – Projet dédié Éducation Artistique et Culturelle Emmanuel Ethis, Coopérer-conventionner : le sens de l’éducation artistique et culturelle. Raphaël Roth, Une anthropologie de la communication de l’intervention artistique à l’école : le cas de la coopération chez les musiciens intervenants. 16h15 Pause 16h30 – Thèmes Coopération – Intelligence Manuel Zacklad, La STC ou la communication vue sous l’angle de la coopération : focus sur la notion artefact porteur de valeur en tant qu’œuvre. Lucile Desmoulins, S’accorder sur des stratégies collectives de plaidoyer en faveur de « biens communs mondiaux ». 17h30 – Clôture de la journée Le séminaire sera disponible en différé sur la chaîne YouTube de l’INSEAC
- Séminaire « Informer les territoires : réseaux, cartes et intelligence participative »
Alors que la mise en ligne d’informations se fait et pense de manière de plus en plus participatives, quelles sont les influences réciproques entre cartes et territoires, documents et référents, expériences supposées et vécues ? Cette séance mettra en commun des corpus, recherches et témoignages de ces dynamiques de co-influences, voire de co-détermination, pour élaborer des problématiques plus construites, à caractère programmatique et structurante pour notre laboratoire. Avec les contributions de : Etienne Armand Amato : Dédoublement informationnel des territoires : quelles interdépendances ? Des rapports entre cartes et territoires renouvelés par les médias immersifs, aux mondes miroirs et jumeaux numérique prétendument à l’image de notre monde, il s’agira de poser quelques principes qui aident à problématiser les rapports de co-détermination entre représentation, interactivités et pratiques de terrain. Contre-cartographie : ce que Google Maps ne vous montre pas | Tracks | ARTE https://www.youtube.com/watch?v=zobSOVvxKsM Jean-François Lucas. Interactions et réalité mixte dans la ville hybride. HyperUrbain 3 : Villes hybrides et enjeux de l’aménagement des urbanités numérique, Europia Production, pp.193, 2012. �halshs-00974360� https://shs.hal.science/halshs-00974360/file/CO1-LUCAS-ville_hybride-et-realite_mixte-libre.pdf Jean-François Lucas, Etienne Armand Amato. Mondes, points de vue, personnages : l’avatar comme enveloppe pilotable. Hermès. Les avatars jouables des mondes numériques : Théories, terrains et témoignages de pratiques interactives, Lavoisier, pp.109-133, 2013, Traité RTA, série Information, hypermédias et communication. �halshs-00993191� https://shs.hal.science/halshs-00993191/document Nathalie Fabry : L’itinérance touristique : entre gouvernance et représentation numérique Résumé : L’itinérance touristique fait référence à un séjour en plusieurs étapes dont le rythme, la durée, le mode de transport, le type d’hébergement, l’approche marketing et les activités peuvent varier considérablement (Zeghni, 2017). Si elle a longtemps été étroitement liée à l’émergence du tourisme en tant que phénomène social (Grand Tour), elle est aujourd’hui associée à une forme de tourisme alternatif au tourisme de masse à l’ère de l’hypermobilité (Corneloup 2012a et b). Du point de vue de la destination, cette forme de tourisme questionne les « frontières » de la destination et donc la gouvernance touristique. Favoriser le développement des territoires par l’itinérance touristique pour stimuler l’activité économique locale et contribuer à la valorisation du territoire pose la question de l’inter-territorialité et de la coopération entre les territoires traversés (Vlès, 2015). L’itinérance touristique remet en cause l’approche territoriale dominante, administrative et verticale, et propose une approche interterritoriale et horizontale qui mobilise la notion de réseaux d’acteurs territorialisés. Au sein des chemins de randonnée comme les Chemins de Compostelle, le chemin de Stevenson ainsi que des itinéraires cyclables comme la Loire à Vélo ou les EuroVelo, les « destinations » deviennent des « étapes » insérées dans une chaîne d’interdépendances, « l’itinéraire ». Nous montrerons que les stratégies de coopération intra-scalaire et multi-scalaire sont cruciales pour assurer la continuité et la qualité de l’offre ainsi que sa visibilité. La question de la gouvernance et des rôles à chaque échelle territoriale doit être posée, ainsi que la dynamique de leur mise en réseau. Cette communication présente d’un point de vue exploratoire les enjeux et les opportunités de l’itinérance pour les territoires. Plusieurs questions se posent notamment : faut-il parler de gouvernance du territoire ou de gouvernance de l’itinéraire ? Comment rendre visible […]
- Séminaire « Informer les territoires : réseaux, cartes et intelligence participative »
Jeudi 21 novembre 2024 aura lieu le premier séminaire de l’année à l’IFIS et en distanciel sur zoom de 10h30 à 13h00. Alors que la mise en ligne d’informations se fait et pense de manière de plus en plus participatives, quelles sont les influences réciproques entre cartes et territoires, documents et référents, expériences supposées et vécues ? Cette séance mettra en commun des corpus, recherches et témoignages de ces dynamiques de co-influences, voire de co-détermination, pour élaborer des problématiques plus construites, à caractère programmatique et structurante pour notre laboratoire. Avec les contributions de : Etienne Armand Amato : Dédoublement informationnel des territoires : quelles interdépendances ? Des rapports entre cartes et territoires renouvelés par les médias immersifs, aux mondes miroirs et jumeaux numérique prétendument à l’image de notre monde, il s’agira de poser quelques principes qui aident à problématiser les rapports de co-détermination entre représentation, interactivités et pratiques de terrain. Contre-cartographie : ce que Google Maps ne vous montre pas | Tracks | ARTE https://www.youtube.com/watch?v=zobSOVvxKsM Jean-François Lucas. Interactions et réalité mixte dans la ville hybride. HyperUrbain 3 : Villes hybrides et enjeux de l’aménagement des urbanités numérique, Europia Production, pp.193, 2012. �halshs-00974360� https://shs.hal.science/halshs-00974360/file/CO1-LUCAS-ville_hybride-et-realite_mixte-libre.pdf Jean-François Lucas, Etienne Armand Amato. Mondes, points de vue, personnages : l’avatar comme enveloppe pilotable. Hermès. Les avatars jouables des mondes numériques : Théories, terrains et témoignages de pratiques interactives, Lavoisier, pp.109-133, 2013, Traité RTA, série Information, hypermédias et communication. �halshs-00993191� https://shs.hal.science/halshs-00993191/document Nathalie Fabry : L’itinérance touristique : entre gouvernance et représentation numérique Résumé : L’itinérance touristique fait référence à un séjour en plusieurs étapes dont le rythme, la durée, le mode de transport, le type d’hébergement, l’approche marketing et les activités peuvent varier considérablement (Zeghni, 2017). Si elle a longtemps été étroitement liée à l’émergence du tourisme en tant que phénomène social (Grand Tour), elle est aujourd’hui associée à une forme de tourisme alternatif au tourisme de masse à l’ère de l’hypermobilité (Corneloup 2012a et b). Du point de vue de la destination, cette forme de tourisme questionne les « frontières » de la destination et donc la gouvernance touristique. Favoriser le développement des territoires par l’itinérance touristique pour stimuler l’activité économique locale et contribuer à la valorisation du territoire pose la question de l’inter-territorialité et de la coopération entre les territoires traversés (Vlès, 2015). L’itinérance touristique remet en cause l’approche territoriale dominante, administrative et verticale, et propose une approche interterritoriale et horizontale qui mobilise la notion de réseaux d’acteurs territorialisés. Au sein des chemins de randonnée comme les Chemins de Compostelle, le chemin de Stevenson ainsi que des itinéraires cyclables comme la Loire à Vélo ou les EuroVelo, les « destinations » deviennent des « étapes » insérées dans une chaîne d’interdépendances, « l’itinéraire ». Nous montrerons que les stratégies de coopération intra-scalaire et multi-scalaire sont cruciales pour assurer la continuité et la qualité de l’offre ainsi que sa visibilité. La question de la gouvernance et des rôles à chaque échelle territoriale doit être posée, ainsi que la dynamique de leur mise en réseau. Cette communication présente d’un point de vue exploratoire les enjeux et les opportunités de l’itinérance […]
- Conférence – 18 octobre: Public Diplomacy Between France and China : Methodological Challenges
Nous avons le grand plaisir de vous partager l’information de la conférence PHC-PROCORE « Public Diplomacy Between France and China : Methodological Challenges », conférence en anglais soutenue par Campus France, le Consulat général de France à Hong Kong et Macao, et Hong Kong Research Grant Council. Elle aura lieu vendredi 18 octobre à l’amphithéâtre G du bâtiment Maurice Allais de l’Université Paris Nanterre.
- Séminaire de la Thématique « Data · Document · Médiation » le 17/10/24 à 14h30
Le prochain séminaire Data se tiendra le 17/10/24 à 14h30 , le programme sera : Andreas VERNER, Doctorant DICEN-Idf, Du blogging à la publication : les carnets hypothèses comme vecteur de collaboration interdisciplinaire Anna Nesvijevskaia, Chercheuse associée DICEN-Idf, La documentation des algorithmes G. Chartron, Professeur Émérite, IA générative et édition juridique il se tiendra en salle 21.1.16 (accès 21, 1er étage, salle 16) au CNAM (292, rue Saint-Martin, métro 4 arrêt Réaumur-Sébastopol), en présentiel.
- Rencontres nationales de l’Éducation Artistique et Culturelle
Journées d’étude 40 ans de présence artistique à l’école : l’intervention des artistes, à la croisée du partenariat et de la coopération Jeudi 26 et vendredi 27 septembre 2024 Organisées sous la responsabilité scientifique d’Emmanuel Ethis, ces journées s’inscrivent dans la programmation des Rencontres nationales de l’éducation artistique et culturelle proposées par l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (Inseac) du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), par le Conseil départemental des Côtes-d’Armor et le Domaine départemental de la Roche-Jagu. Les anniversaires des 40 ans des Centres de formation des musiciens intervenants (CFMI) et de l’Association nationale de recherche et d’action théâtrale (ANRAT) nous offrent l’occasion d’étudier le rôle des artistes à l’école tant dans le domaine de la musique que dans celui des arts de la scène. Les journées d’étude de l’édition 2024 des Rencontres nationales de l’Éducation Artistique et Culturelle interrogent l’intervention dans l’éducation artistique et culturelle, en tant qu’élément opérationnel du partenariat Culture/ Éducation. Les chercheuses et chercheurs candidats à cet appel à communications analyseront la manière dont les artistes musiciens, comédiens ou relevant d’autres domaines artistiques organisent et s’insèrent dans les dispositifs et actions d’EAC : comment se construisent les coopérations et partenariats, comment les lieux d’intervention s’adaptent à ces interactions artistes – publics – institutions ? Pourquoi intervenir à l’école ? Qu’est-ce qu’intervenir veut dire ? Quels sont les modèles pour l’intervention d’artistes à l’école ? Quelles interactions avec les professeurs ? Quels partenariats et quelle formation des acteurs pour prendre en considération des interventions qui ne peuvent aboutir que sur la base d’un engagement mutuel des différents partenaires : les artistes, la communauté éducative, le monde culturel, le secteur associatif, la société civile. Quelles contraintes pèsent sur les artistes intervenants ? Quelles complémentarités existent avec les enseignements artistiques ? Ces journées d’étude, qui ont vocation à alimenter les travaux du Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) Arts & Éducation, entendent rassembler, autour de cinq tables rondes animées par des membres du comité scientifique et une sélection d’intervenants opérée par le Conseil départemental des Côtes-d’Armor, des chercheuses et chercheurs de différentes disciplines qui consacrent leurs travaux à l’EAC. Dans le cadre épanouissant de Guingamp, épicentre de l’EAC, vivez un moment de partage autour de l’actualité de la recherche en éducation artistique et culturelle. Autour des tables rondes, rendant compte de l’état de la recherche et réunissant chercheurs, universitaires et acteurs culturels, ces journées d’étude offrent en outre des causeries inspirantes, des projections de films suivies ou précédées d’échanges, des temps d’oxygénation, des évènements conçus à l’initiative de partenaires locaux et des rencontres avec des porteurs de projets… L’ensemble de ces propositions célèbre la vitalité de l’intervention artistique à l’école et souligne son pouvoir transformateur sur le parcours éducatif et personnel des élèves, de la maternelle à l’université Ouvert à tous ! Je m’inscris! Je télécharge le programme
- Rencontres nationales de l’Éducation Artistique et Culturelle
Journées d’étude 40 ans de présence artistique à l’école : l’intervention des artistes, à la croisée du partenariat et de la coopération Jeudi 26 et vendredi 27 septembre 2024 Organisées sous la responsabilité scientifique d’Emmanuel Ethis, ces journées s’inscrivent dans la programmation des Rencontres nationales de l’éducation artistique et culturelle proposées par l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (Inseac) du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), par le Conseil départemental des Côtes-d’Armor et le Domaine départemental de la Roche-Jagu. Les anniversaires des 40 ans des Centres de formation des musiciens intervenants (CFMI) et de l’Association nationale de recherche et d’action théâtrale (ANRAT) nous offrent l’occasion d’étudier le rôle des artistes à l’école tant dans le domaine de la musique que dans celui des arts de la scène. Les journées d’étude de l’édition 2024 des Rencontres nationales de l’Éducation Artistique et Culturelle interrogent l’intervention dans l’éducation artistique et culturelle, en tant qu’élément opérationnel du partenariat Culture/ Éducation. Les chercheuses et chercheurs candidats à cet appel à communications analyseront la manière dont les artistes musiciens, comédiens ou relevant d’autres domaines artistiques organisent et s’insèrent dans les dispositifs et actions d’EAC : comment se construisent les coopérations et partenariats, comment les lieux d’intervention s’adaptent à ces interactions artistes – publics – institutions ? Pourquoi intervenir à l’école ? Qu’est-ce qu’intervenir veut dire ? Quels sont les modèles pour l’intervention d’artistes à l’école ? Quelles interactions avec les professeurs ? Quels partenariats et quelle formation des acteurs pour prendre en considération des interventions qui ne peuvent aboutir que sur la base d’un engagement mutuel des différents partenaires : les artistes, la communauté éducative, le monde culturel, le secteur associatif, la société civile. Quelles contraintes pèsent sur les artistes intervenants ? Quelles complémentarités existent avec les enseignements artistiques ? Ces journées d’étude, qui ont vocation à alimenter les travaux du Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) Arts & Éducation, entendent rassembler, autour de cinq tables rondes animées par des membres du comité scientifique et une sélection d’intervenants opérée par le Conseil départemental des Côtes-d’Armor, des chercheuses et chercheurs de différentes disciplines qui consacrent leurs travaux à l’EAC. Dans le cadre épanouissant de Guingamp, épicentre de l’EAC, vivez un moment de partage autour de l’actualité de la recherche en éducation artistique et culturelle. Autour des tables rondes, rendant compte de l’état de la recherche et réunissant chercheurs, universitaires et acteurs culturels, ces journées d’étude offrent en outre des causeries inspirantes, des projections de films suivies ou précédées d’échanges, des temps d’oxygénation, des évènements conçus à l’initiative de partenaires locaux et des rencontres avec des porteurs de projets… L’ensemble de ces propositions célèbre la vitalité de l’intervention artistique à l’école et souligne son pouvoir transformateur sur le parcours éducatif et personnel des élèves, de la maternelle à l’université Ouvert à tous ! Je m’inscris! Je télécharge le programme
- Responsabiliser le numérique : enjeux discursifs et socio professionnels
Cette journée d’études cherche à comprendre dans quelle mesure le numérique responsable apparaît comme le cadre dominant de réponse au problème public des impacts sociaux et environnementaux du numérique. Elle vise à explorer la façon dont des acteurs investissent ce cadre, le font évoluer ou s’y opposent.
- Responsabiliser le numérique : enjeux discursifs et socio professionnels
- Cette journée d’études cherche à comprendre dans quelle mesure le numérique responsable apparaît comme le cadre dominant de réponse au problème public des impacts sociaux et environnementaux du numérique. Elle vise à explorer la façon dont des acteurs investissent ce cadre, le font évoluer ou s’y opposent.
- Conférence DocSoc – Information et IA
Programme complet 9e docsoc : Information et IA HEG – Genève Jeudi 12 septembre 10h-10h30 Accueil 10h30-10h45 Discours introductifs 10h45-11h30 L’intelligence artificielle au service du développement des pays du Nord Afrique : cas du Maroc | Conférencier invité : Boubker Sbihi, Professeur à l’Ecole des Sciences de l’Information, Rabat (Maroc) Axe 1 : Presse et médias 11h30-11h55 L’IA (dé)générative : naviguer sur internet dans un contexte de dégradation informationnelle | Bretel Alexandre, Université Grenoble Alpes, Institut de Philosophie de Grenoble 11h55-12h20 Intelligence artificielle et journalisme : des règles pour garantir la qualité de l’information | Dierickx Laurence, University of Bergen 12h20-13h20 Pause repas 13h20-13h45 Document multimédia : du deepfake au trucage hyperréel | Teyssou Denis, Université de Paris Nanterre, Dicen-IDF 13h45-14h10 Les médias de presse sur TikTok entre format court et culture algo-rythmée | Nuvoli Karen, Université de Lorraine, CREM 14h10-14h35 Un exemple de mise en oeuvre du dialogue homme-machine : les journalistes ivoiriens à l’épreuve de l’Intelligence artificielle | Karimu Waliyu, Université Félix Houphouët-Boigny, LSCAC 14h35-15h Great AI Ethics Expectations: Governance in European Public Media – A Comparative Study of Switzerland, Germany, Finland, and France | Pranteddu Laura, Porlezza Colin, Amigo Laura, Mazzoni Petra, Università della Svizzera italiana 15h-15h25 Pause café Axe 2 : Documentation, bibliothèques et édition 15h25-15h50 L’irruption des intelligences artificielles génératrices d’images dans l’écosystème professionnel des recherchistes-iconographes | Scopsi Claire, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF 15h50-16h15 IA génératives et données juridiques : services et interactions | Chartron Ghislaine, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF 16h15-17h Titre à venir | Conférencier invité : Dehaye Paul-Olivier, HestiaLabs Axe 3 : Veille, intelligence économique et « Business Intelligence » 17h-17h25 Intelligence économique et intelligence artificielle générative : quelles opportunités et quels risques pour la veille ? | Lailaba Maiga Ibrahim Jaloud, Université de Lorraine, CREM 17h25-17h50 LLM, confiance et performance : étude de cas d’une solution d’intelligence économique | Nesvijevskaia Anna, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF Vendredi 13 septembre 8h30-9h Accueil café Axe 4 : Enseignement et éducation 9h-9h25 Quand l’IA plaide et enseigne | Burdin Elsa, Université Savoie Mont Blanc, Centre de recherche en droit Antoine Favre 9h25-9h50 Usage of text embedding for cross-lingual plagiarism detection | Lebrun Christophe, Haute Ecole de Gestion de Genève 9h50-10h15 L’intégration des outils d’intelligence artificielle dans la production académique étudiante : dynamiques, perspectives et enjeux | Ma Zhuoran, Université Grenoble Alpes, GRESEC 10h15-10h45 Pause café 10h45-11h10 « Sensibiliser aux IA en cours… plutôt que de les fuir » : éduquer les étudiants à ChatGpt en l’utilisant comme starter pédagogique | Marty Stéphanie, Université Paul Valéry-Montpellier, LERASS-CERIC 11h10-11h35 Étudiants et enseignants à la découverte de l’IA : défis et perspectives | Cusnir Camelia, Surugiu Romina, Université de Bucarest, Faculté de Journalisme et Sciences de la Communication, Popescu-Jourdy Dana, Université Lumière Lyon 2, ICOM 11h35-12h Accompagner les usagers vers l’IA : défis et motivations des bibliothécaires-« explorateurs » du supérieur | Kovacs Susan, Favel-Kapoian Valentine, Université de Lyon, ENSSIB, ELICO 12h-12h25 Envisager l’intelligence artificielle générative comme […]
- Conférence IA et information, 9e conférence DocSoc, Genève, sept 2024
Programme en ligne de la Conférence IA & information, Genève, 12-13 septembre, ET les inscriptions sont ouvertes sur le site : https://docsoc2024.sciencesconf.org/
- Programme en ligne de la Conférence IA & information, Genève, 12-13 septembre
Adresse : HEG-Genève, Campus de Battelle, Bâtiment B, rue de la Tambourine 17, 1227 Carouge Plan d’accès B 5.18 (5ème étage) Le site de la conférence : https://docsoc2024.sciencesconf.org/ Les inscriptions sont ouvertes sur : https://infomaniak.events/fr-ch/conferences/conference-document-societe-2024-information-et-ia-opportunites-et-risques/8mfpxfn1MmY6dKWsyTcf0d1WTmhZ Programme Jeudi 12 septembre 10h-10h30 Accueil 10h30-10h45 Discours introductifs 10h45-11h30 L’intelligence artificielle au service du développement des pays du Nord Afrique : cas du Maroc | Conférencier invité : Boubker Sbihi, Professeur à l’Ecole des Sciences de l’Information, Rabat (Maroc) Axe 1 : Presse et médias 11h30-11h55 L’IA (dé)générative : naviguer sur internet dans un contexte de dégradation informationnelle | Bretel Alexandre, Université Grenoble Alpes, Institut de Philosophie de Grenoble 11h55-12h20 Intelligence artificielle et journalisme : des règles pour garantir la qualité de l’information | Dierickx Laurence, University of Bergen 12h20-13h20 Pause repas 13h20-13h45 Document multimédia : du deepfake au trucage hyperréel | Teyssou Denis, Université de Paris Nanterre, Dicen-IDF 13h45-14h10 Les médias de presse sur TikTok entre format court et culture algo-rythmée | Karen Nuvoli, Université de Lorraine, CREM 14h10-14h35 Un exemple de mise en oeuvre du dialogue homme-machine : les journalistes ivoiriens à l’épreuve de l’Intelligence artificielle | Karimu Waliyu, Université Félix Houphouët-Boigny, LSCAC 14h35-15h Great AI Ethics Expectations: Governance in European Public Media – A Comparative Study of Switzerland, Germany, Finland, and France | Laura Pranteddu, Colin Porlezza, Laura Amigo, Petra Mazzoni, Università della Svizzera italiana 15h-15h25 Pause café Axe 2 : Documentation, bibliothèques et édition 15h25-15h50 L’irruption des intelligences artificielles génératrices d’images dans l’écosystème professionnel des recherchistes-iconographes | Scopsi Claire, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF 15h50-16h15 IA génératives et données juridiques : services et interactions | Chartron Ghislaine, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF 16h15-17h Titre à venir | Conférencier invité : Dehaye Paul-Olivier, HestiaLabs Axe 3 : Veille, intelligence économique et « Business Intelligence » 17h-17h25 Intelligence économique et intelligence artificielle générative : quelles opportunités et quels risques pour la veille ? | Lailaba Maiga Ibrahim Jaloud, Université de Lorraine, CREM 17h25-17h50 LLM, confiance et performance : étude de cas d’une solution d’intelligence économique | Nesvijevskaia Anna, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF Vendredi 13 septembre 8h30-9h Accueil café Axe 4 : Enseignement et éducation 9h-9h25 Quand l’IA plaide et enseigne | Burdin Elsa, Université Savoie Mont Blanc, Centre de recherche en droit Antoine Favre 9h25-9h50 Usage of text embedding for cross-lingual plagiarism detection | Lebrun Christophe, Haute Ecole de Gestion de Genève 9h50-10h15 L’intégration des outils d’intelligence artificielle dans la production académique étudiante : dynamiques, perspectives et enjeux | Ma Zhuoran, Université Grenoble Alpes, GRESEC 10h15-10h45 Pause café 10h45-11h10 « Sensibiliser aux IA en cours… plutôt que de les fuir » : éduquer les étudiants à ChatGpt en l’utilisant comme starter pédagogique | Marty Stéphanie, Université Paul Valéry-Montpellier, LERASS-CERIC 11h10-11h35 Étudiants et enseignants à la découverte de l’IA : défis et perspectives | Cusnir Camelia, Surugiu Romina, Université de Bucarest, Faculté de Journalisme et Sciences de la Communication, Popescu-Jourdy Dana, Université Lumière Lyon 2, ICOM 11h35-12h Accompagner les usagers vers l’IA […]
- Colloque « De l’information scientifique et technique (IST) à l’intelligence économique au service des territoires : évolutions et nouvelles perspective »
Serris, 1 et 2 juillet 2024 https://ie-territoires.sciencesconf.org/?lang=fr Cette conférence veut tout d’abord contribuer à rappeler les liens étroits et la continuité qui ont existé entre le développement de l’information scientifique et technique (IST) en France et celui de l’intelligence économique (IE). Ensuite analyser les nouveaux enjeux et dimensions de l’intelligence économique de nos jours avec, en particulier, la dimension territoires, l’intelligence économique étant désormais au service des territoires. Il correspond aussi à un double hommage : à l’Amiral Lacoste, un des fondateurs de l’IE en France, et au Professeur J.-E. Dubois, qui y a été au cœur du développement de l’IST. Hommage qui a été différé par la pandémie de Covid. Ce rappel des origines de l’IST et de l’IE entre aussi en résonance très forte avec le projet thématique de la nouvelle Université Gustave Eiffel sur la « ville de demain » en proposant d’explorer de nouveaux champs de l’intelligence économique, considérée, dans le sillage du Préfet Rémy Pautrat et de P. Clerc, comme au service des territoires. Ces nouveaux champs de l’IE, avec toute leur dimension territoriale, peuvent correspondre à : La Santé et Protection sociale, avec la question des déserts médicaux, de la construction de la coopération autour de nouveaux dispositifs comme la télémédecine, etc. L’Intelligence sportive, notamment autour de grands événements comme les Jeux Olympiques et Para-Olympiques ou les Coupes du Monde (football et rugby). Le Tourisme, notamment dans sa dimension patrimoine, sites, et management des destinations. L’intelligence de l’impact des changements climatiques et des enjeux de la transition écologique (et numérique). La maîtrise des normes comme levier de compétitivité, etc. La connaissance des rapports de force géopolitiques et géoéconomiques qui peut dans certains cas avoir une influence importante sur les entreprises locales (high tech, mais aussi approvisionnement) IE et Intelligence artificielle Ces nouveaux champs de l’IE complètent les autres champs plus classiques de l’intelligence économique : La Sécurité économique et les risques pour les entreprises, Les Smart et Wize Cities, L’influence. Avec toute la dimension de la production (data mining), de la mise en forme (data vizualization) des données pour l’aide à la décision dont les enjeux sont aujourd’hui traités en France par le Groupement français de l’industrie de l’information (gf2i). Les propositions de communications pourront se répartir selon cinq axes : Axe 1 : Les origines : enjeux et politiques d’information scientifique et technique Axe 2 : Développement et défis de l’intelligence économique Axe 3 : Nouveaux champs et enjeux de l’intelligence économique : mondialisation et territoires Axe 4 : Nouvelles approches de la dimension prospective de l’intelligence économique Axe 5 : Enjeux d’éducation, notamment sur les territoires
- AAC Responsabiliser le numérique : enjeux discursifs et socio professionnels
Si les dimensions sociales et environnementales du numérique sont prises en compte depuis les années 1990 dans les recherches en informatique (Hilty, Lohmann, Huang 2011), ces questions s’installent progressivement dans le débat public, en France et en Europe au cours des années 2010.
- Soutenance de thèse Fabrizio Defilippi
Lundi 10 juin 2024 à 13h30 à l’Université Paris Nanterre, bât. B Pierre Grappin — Salle B016 Paul Ricoeur (plan d’accès : https://www.parisnanterre.fr/plan-du-campus#KLINK). Soutenance de thèse de doctorat en Sciences de l’information et de la communication de Fabrizio Defilippi, intitulée : La construction des futurs nécessaires. Une étude des imaginaires sociotechniques français. Sous la direction de Marta Severo, Professeure en SIC à l’Université Paris Nanterre (Dicen-IDF) et de François-David Sebbah, Professeur en Philosophie à l’Université Paris Nanterre (IRePh) Le jury sera constitué de : Angeliki MONNIER, Professeure des universités, Université de Lorraine, Rapporteuse Pierre CASSOU-NOGUÈS, Professeur des universités, Université Paris 8, Rapporteur Joëlle LE MAREC, Professeur des universités, Muséum National d’Histoire Naturelle, Examinatrice Igor BABOU, Professeur des universités, Université Paris Cité, Examinateur Carsten WILHELM, Maître de conférences, Université Haute Alsace, Examinateur Marta SEVERO, Professeure des universités, Université Paris Nanterre, Co-directrice. François-David SEBBAH, Professeur des universités, Université Paris Nanterre, Co-directeur L’entrée est libre dans la limite des places disponibles. La soutenance sera suivie d’un pot auquel vous êtes convié.e.s. Si vous souhaitez y assister, merci de m’en informer par mail (), afin de pouvoir vous accueillir dans les meilleures conditions. Résumé de la thèse : Notre époque se caractérise par une inquiétude croissante pour l’avenir de l’humanité et de la planète. Une série de défis, comme le réchauffement climatique et les transformations technologiques, obligent nos sociétés à développer une réflexion collective autour de leur avenir. Dans le contexte problématique de l’Anthropocène, différents acteurs tentent de prendre en charge ces défis en affirmant des visions du futur qui pourraient influencer les choix sociotechniques. En particulier, plusieurs acteurs évoquent des « futurs nécessaires », en présentant des scénarios spécifiques comme étant incontournables pour garantir un futur désirable à la société. Cette thèse s’intéresse aux imaginaires sociotechniques contemporains, en soulignant leur importance cruciale dans la compréhension et le façonnement des sociétés. Loin d’être de simples constructions abstraites, les imaginaires sociotechniques dictent l’organisation de nos sociétés, contribuant à la formation d’un « horizon de sens » qui guide les choix présents et futurs. Ce travail s’appuie sur les principales théories autour des imaginaires sociotechniques en sciences de l’information et de la communication et en philosophie pour analyser les discours d’une série d’acteurs français impliqués dans la « bataille des imaginaires » en cours. Il s’intéresse notamment aux allocutions présidentielles d’Emmanuel Macron, à la production textuelle d’une série de think tanks français et aux discours des mouvements écologistes français. L’objectif de ce travail est de comprendre comment ces discours participent à la construction d’impératifs sociotechniques conflictuels.
- Séminaire Dicen « Data · Document · Médiation » 10 mai 2024 après-midi en co-modalité.
- Le séminaire Dicen de la thématique « Data · Document · Médiation » du 10 mai après-midi se tiendra en co-modalité via visio sur Teams (Lien et mot de passe communiqués par mail interne du Dicen) et au Cnam (Accès présentiel : salle 31.2.87, au CNAM, 2 rue Conté, 75003). Thème : La Gouvernance des données Intervenants : Ugo VERDI , Doctorant MICA, ancien ATER au Cnam sur la gouvernance des données en milieu universitaire. Dans le contexte d’une production toujours plus exponentielle des données, la question de leur gouvernance traverse l’ensemble des organisations. Si cette problématique a été principalement étudiée dans un contexte entrepreneurial où une gestion optimale des données sert en priorité des objectifs économiques, elle a moins fait l’objet d’une étude dans un cadre universitaire. Cet article propose ici un modèle de maturité pour permettre aux universités de disposer d’un outil concourant d’une part à identifier et analyser les mécanismes de la gouvernance des données et, d’autre part, à évaluer le niveau d’implication des acteurs et de l’organisation. Bien qu’adapté à un contexte local particulier, à savoir les projets ACT de l’université de Bordeaux, il a pour vocation d’être adaptable à d’autres contextes universitaires. Fatima Zahra ZAKKA, Doctorante DICEN sur l’Open Data au Maroc Cette intervention s’articulera autour de quatre axes relatifs à la gouvernance des données: – Concept et enjeux de la gouvernance des données : définir la gouvernance des données et n enjeux de la mise en place d’une gouvernance des données efficace. – Concept de la gouvernance de l’information : définir la gouvernance de l’information et d’analyser les distinctions avec la gouvernance des données. – Gouvernance des données ouvertes (open data) : Spécificités et défis. Les particularités de la gouvernance des données ouvertes, en mettant l’accent sur les principes clés – État de la gouvernance des données ouvertes au Maroc : L’état actuel de la gouvernance des données ouvertes au Maroc, en identifiant les initiatives en cours, les bonnes pratiques et les défis à relever. (Sous réserve), Dunia DOS REIS, ancienne étudiante du master MéDAS-CNAM, Conception du catalogue des données à la SNCF.
- Séminaire GENIC sur les éthiques et usages des dispositifs sécuritaires de vidéosurveillance algorithmique
Membre du groupe d’étude et de recherche GENIC (Groupe sur l’Éthique et le Numérique en Information-Communication) de la SFSIC, Lucile Desmoulins est ravi.e de vous inviter au séminaire 2023-2024 autour des enjeux de l’éthique et du numérique. Les séances du séminaire se déroulent en ligne et les présentations sont toujours suivies d’un échange. La séance du mardi 26 mars 16h/18h portera sur les éthiques et usages des dispositifs sécuritaires de vidéosurveillance algorithmique. Les conférenciers invités sont : – Camila Lagos Perez et Mehdi Ghassemi, enseignants-chercheurs à l’Université catholique de Lille, ISTC et animateurs d’un séminaire sur l’éthique et la surveillance au sein d’ETHICS EA7446. – Patrick Cansell, Professeur associé à l’Université Gustave Eiffel, membre associé de DICEN-Idf et consultant spécialiste des doctrines militaires, de l’intelligence économique, de la gestion des risques et des crises. Inscription via le formulaire en ligne : https://educ.sphinxonline.net/surveyserver/s/eqoqf7 Le lien de connexion via zoom sera envoyé aux inscrit.e.s avant la séance. Contacts : Lucile Desmoulins, ; Jean-Claude Domenget, ; Carsten Wilhelm,
- UNIVCAMP 2024
25 Avril 9h30 – 16h30 Auditorium – Université Gustave Eiffel – Champs sur Marne Passionnés de l’innovation responsable, Vous êtes-vous déjà demandé ce que serait le monde si nous transformions notre façon de penser les entreprises et des lieux pour les rendre plus vertueux ? Nous vous invitons à y réfléchir lors d’UNIVCAMP : un évènement dédié à l’innovation durable dans un contexte d’urbanité. Imaginez-vous plongé dans un univers où chaque coin est une promesse d’innovation, où chaque idée repousse les limites de la créativité et de la responsabilité. UNIVCAMP vous propose une immersion totale dans le futur de la durabilité et de la performance. Des projets audacieux, des idées disruptives et des rencontres inspirantes vous attendent. Mais ce n’est pas tout : nos experts et nos partenaires pionniers dans leur domaine partagent avec vous leur vision et leurs projets, de l’Université Gustave Eiffel à BPI France, en passant par ALTAREA, Keolis, Val d’Europe Agglomération, la ville de Noisy-le-Grand, Boxer Inside Club et le groupe BPCE. Réservez votre place dès maintenant et rejoignez-nous pour une journée où innovation rime avec responsabilité, où les idées prennent forme et où l’avenir se dessine. Rejoignez UNIVCAMP et les partenaires qui nous ont fait confiance. Nous comptons sur votre présence ! L’équipe UNIVCAMP
- Colloque « Hyper-interprétation et savoirs à l’ère du digital : concepts et méthodes »
Centre Pompidou – 18 et 19 mars 2024 – Salle Triangle Colloque organisé par Franck Cormerais (MICA) et Armen Khatchatourov (Dicen-IdF) A l’heure du dernier stade de la grammatisation, celui des algorithmes et des données, – après les stades de l’alphabet et de l’imprimerie -, il convient de repenser la hiérarchisation et la circulation du savoir scientifique au regard des « technologies de la connaissance » et de l’analyse du langage. La transformation simultanée des régimes du document et des régimes de vérité implique l’expérimentation de nouvelles formes de recherche relatives aux formes de lecture et d’écriture. En proposant le concept d’hyper-interprétation, l’objectif de ce colloque consiste à dégager les perspectives ouvertes par une approche organologique du savoir, basée sur la relation entre dispositifs techniques et formes de réflexivité qui allient les littératies et les numératies. L’hyper-interprétation pose la question de la synthèse de plusieurs instruments de connaissance complémentaires qui sont nécessaires à l’évolution de l’activité des chercheurs. Le premier système, dit primaire, regroupe l’ensemble des publications scientifiques éditées qui concourent à la construction des heuristiques de la découverte et de l’expérimentation. Le système secondaire développé durant le XXème siècle favorise l’accès aux contenus primaires par le biais de catalogues des bibliothèques, des archives ouvertes de corpus et de bases de données d’enquêtes. Enfin, le troisième système regroupe l’ensemble des données et des hyperdocuments qui font l’objet d’un traitement spécifique de la part du chercheur et qui concourent à de nouvelles formes de signifiance. Il peut s’agir de graphes, de cartes, de réseaux, d’algorithmes de clusterisation ou de classification, de modèles de langages qui sont soumis à un traitement qualitatif ou quantitatif par le biais d’outillages dédiés. L’hyper-interprétation renouvelle les conditions du travail interprétatif à travers le triptyque (traces, empreintes, langages) et superpose plusieurs systèmes documentaires qui traduisent l’évolution de l’action de la recherche dans toutes les disciplines en redistribuant les formes du dicible et du visible dans la perspective des Etudes Digitales. Après le concept de Digital Humanities, où les sciences de l’homme et de la société rencontrent les technologies, les Digital Studies, qui concernent toutes les formes de savoir, est une épistémogenèse des savoirs à l’heure des collectifs de connaissances ouvertes (open science). L’hyper-interprétation repose la question de la configuration des savoirs comprise, non pas comme des traitements de données, mais plutôt comme le renouveau d’une culture de l’argumentation et de la délibération mettant en jeu, autour des textes et des corpus, un dialogue interscience qui couple compréhension et explication pour aborder un « faire sens ». PROGRAMME – 18 et 19 mars 2024 Centre Pompidou, Salle Triangle Lundi matin 9H-9h30 Accueil (café et viennoiseries) 9H30-9H45 Présentation des journées 9H45-10H15 Du sémanthème au Web herméneutique : vers une nouvelle écologie de l’industrie documentaire ?. Vincent Puig, Institut de Recherche et d’Innovation, Centre Pompidou 10H15-10H45 Machines à interpréter, écriture numérique et capitalisme. Éric Guichard, ENSSIB, Laboratoire Triangle ENS-Lyon – CNRS Pause 15’ 11h-11H30 Études digitales, hyper-interprétation et (trans)-formation des savoirs. Franck Cormerais, Université Bordeaux-Montaigne, laboratoire MICA 11H30-12H00 Pour une compréhension ou […]
- Colloque « Hyper-interprétation et savoirs à l’ère du digital : concepts et méthodes »
Colloque organisé par Franck Cormerais (MICA) et Armen Khatchatourov (DICEN-IdF) A l’heure du dernier stade de la grammatisation, celui des algorithmes et des données, – après les stades de l’alphabet et de l’imprimerie -, il convient de repenser la hiérarchisation et la circulation du savoir scientifique au regard des « technologies de la connaissance » et de l’analyse du langage. La transformation simultanée des régimes du document et des régimes de vérité implique l’expérimentation de nouvelles formes de recherche relatives aux formes de lecture et d’écriture. En proposant le concept d’hyper-interprétation, l’objectif de ce colloque consiste à dégager les perspectives ouvertes par une approche organologique du savoir, basée sur la relation entre dispositifs techniques et formes de réflexivité qui allient les littératies et les numératies. L’hyper-interprétation pose la question de la synthèse de plusieurs instruments de connaissance complémentaires qui sont nécessaires à l’évolution de l’activité des chercheurs. Le premier système, dit primaire, regroupe l’ensemble des publications scientifiques éditées qui concourent à la construction des heuristiques de la découverte et de l’expérimentation. Le système secondaire développé durant le XXème siècle favorise l’accès aux contenus primaires par le biais de catalogues des bibliothèques, des archives ouvertes de corpus et de bases de données d’enquêtes. Enfin, le troisième système regroupe l’ensemble des données et des hyperdocuments qui font l’objet d’un traitement spécifique de la part du chercheur et qui concourent à de nouvelles formes de signifiance. Il peut s’agir de graphes, de cartes, de réseaux, d’algorithmes de clusterisation ou de classification, de modèles de langages qui sont soumis à un traitement qualitatif ou quantitatif par le biais d’outillages dédiés. L’hyper-interprétation renouvelle les conditions du travail interprétatif à travers le triptyque (traces, empreintes, langages) et superpose plusieurs systèmes documentaires qui traduisent l’évolution de l’action de la recherche dans toutes les disciplines en redistribuant les formes du dicible et du visible dans la perspective des Etudes Digitales. Après le concept de Digital Humanities, où les sciences de l’homme et de la société rencontrent les technologies, les Digital Studies, qui concernent toutes les formes de savoir, est une épistémogenèse des savoirs à l’heure des collectifs de connaissances ouvertes (open science). L’hyper-interprétation repose la question de la configuration des savoirs comprise, non pas comme des traitements de données, mais plutôt comme le renouveau d’une culture de l’argumentation et de la délibération mettant en jeu, autour des textes et des corpus, un dialogue interscience qui couple compréhension et explication pour aborder un « faire sens ». PROGRAMME – 18 et 19 mars 2024 – Centre Pompidou, Salle Triangle Lundi matin 9H-9h30 Accueil (café et viennoiseries) 9H30-9H45 Présentation des journées 9H45-10H15 Du sémanthème au Web herméneutique : vers une nouvelle écologie de l’industrie documentaire ?. Vincent Puig, Institut de Recherche et d’Innovation, Centre Pompidou 10H15-10H45 Machines à interpréter, écriture numérique et capitalisme. Éric Guichard, ENSSIB, Laboratoire Triangle ENS-Lyon – CNRS Pause 15’ 11h-11H30 Études digitales, hyper-interprétation et (trans)-formation des savoirs. Franck Cormerais, Université Bordeaux-Montaigne, laboratoire MICA 11H30-12H00 Pour une compréhension ou une interprétation écologique de l’information. Anne Lefebvre, ENS Paris-Saclay.fr, Centre de recherche […]
- Séminaire traces et militantisme
Nous avons le plaisir de vous inviter au séminaire du thème Trace autour de « Traces et militantisme » qui se tiendra le 16 février à partir de 13h45 à l’Université Paris Nanterre (Batiment Max Weber – Amphi au rdc).
- Séminaire traces et militantisme
- Nous avons le plaisir de vous inviter au séminaire du thème Trace autour de « Traces et militantisme » qui se tiendra le 16 février à partir de 13h45 à l’Université Paris Nanterre (Batiment Max Weber - Amphi au rdc).
- Soutenance de thèse de Pierre Fournié le 29 janvier 2024 à 14h30
Intitulée « L’Indonésie à la croisée des chemins: Quelle place pour l’archipel dans le monde du XXIème siècle ? L’Intelligence Compétitive au service de la Prospective », la thèse de Pierre Fournié sera soutenue lundi 29 janvier 2024 à 14h30, à l’IFIS-Université Gustave Eiffel, en salle 120 (1er étage), 6-8 Cours du Danube, 77700 Serris (RER A Val d’Europe). Elle pourra être suivie aussi via zoom. Le jury sera composé de Éric BOUTIN, Professeur des Universités et ancien Président de l’Université de Toulon, Rapporteur Nicolas MOINET, Professeur des Universités, IAE de Poitiers, Rapporteur Mme Nathalie FABRY, Professeur des Universités, Université Gustave Eiffel, Examinatrice Henri DOU, Professeur des Universités (Ret), Université de Marseille-Aix III, Examinateur Mme Marcela GANEA, Directrice Belt and Road Initiative Research Lab, Ancien professeur Université de Bucarest, Examinatrice Christian BOURRET, Professeur des Universités, Université Gustave Eiffel, Directeur de thèse ainsi que des personnalités suivantes : M.Philippe CLERC, Président de l’Académie de l’Intelligence Économique, Rapporteur général du rapport « Intelligence Économique et Stratégie des Entreprises » dit Rapport Martre, Jury Alain JUILLET, Président d’honneur de l’Académie de l’Intelligence Économique, Premier Haut Responsable à l’Intelligence Économique auprès du Premier Ministre, Jury Mme Myriam HABIL, Conseillère de Coopération et d’Action Culturelle (COCAC), Ambassade de France au Togo, Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères, Jury Résumé: La présente thèse de doctorat ambitionne de proposer un modèle d’analyse pays, basé sur l’Intelligence Compétitive, nous devrions plutôt dire « l’Intelligence Globale » à des fins de Prospective. Ce modèle sera testé sur un pays réputé pour sa complexité, soumis à de nombreuses influences et objet de toutes les convoitises : l’Indonésie. Son caractère archipélagique, sa position géographique aux confluences de la Mer de Chine du Sud, du Pacifique et de l’Indien, sa composition ethnique et religieuse, sa démographie, ses richesses terrestres et maritimes font de ce jeune pays un enjeu stratégique majeur, un « cavalier » à prendre dans l’affrontement moucheté que se livrent Chine et États-Unis pour le leadership mondial. L’Indonésie a, depuis la présidence Yudhoyono (2004-2014), affirmé son indépendance au travers de la doctrine diplomatique de « l’équilibre dynamique », le président allant jusqu’à définir l’archipel comme un pays avec « a million friends and zero enemy ». Mais cette position sera-t-elle longtemps tenable ? À l’heure où Jakarta se rapproche ostensiblement des BRICS, penser que l’adhésion passée au bloc anticommuniste asiatique sera suffisante pour faire basculer l’archipel dans le camp occidental, pourrait se révéler être une hypothèse plus qu’hasardeuse. Le choix des alliés de demain ne peut se faire sur de faux semblants ou les impressions du jour. Il requiert une analyse rigoureuse, transversale et prospective. Connaître le passé, comprendre le présent pour esquisser ce que peuvent devenir nos demains, après demains et surlendemains : telle est notre « philosophie ». Cette démarche nous amène à plonger dans l’inconnu, à faire appel à la mémoire sociétale, à nos capacités déductives comme à maîtriser notre intelligence émotionnelle. Elle nous contraint à nous immerger dans des dimensions culturelles, des histoires, des échelles de valeurs qui […]
- Soutenance de thèse Naïma AÏDI
Intitulée Vers un dispositif d’intelligence territoriale pour élucider la signification de la smart destination dans des territoires touristiques en mutation, la thèse de doctorat de Naïma Aïdi sera soutenue le mercredi 10 janvier à 14 heures, à l’IFIS-Université Gustave Eiffel, en salle 120, à l’adresse suivante : Bâtiment Erasme, 6-8 Cours du Danube, 77700 Serris (RER A Val d’Europe). Composition du jury : – Claudine BATAZZI, Professeure des universités, Université Côte d’Azur (rapporteure) – Yann BERTACCHINI, Maître de conférences émérite HDR, Université de Toulon (rapporteur) – Christian BOURRET, Professeur des universités, Université Gustave Eiffel (examinateur) – Jean-Michel CHAPUIS, Maître de conférences HDR, Université Paris 1 – Panthéon Sorbonne (examinateur) – Nathalie FABRY, Professeure des universités, Université Gustave Eiffel (directrice de thèse) *** Mots-clés : smart destination, smart tourisme, intelligence territoriale, innovation, dispositif, tourisme, territoires *** Résumé : Le tourisme contemporain se situe au cœur d’une période de transitions et de mutations qui est principalement soutenue par deux éléments : la technologie et le développement durable. La croissance des mobilités touristiques, l’incorporation des technologies de l’information et de la communication dans tous les interstices de la chaine touristique et les impératifs écologiques obligent les acteurs à repenser la relation entre les territoires touristiques, les pratiques, la technologie et la préservation de l’environnement. En moins d’une décennie, le concept de la smart destination a fait l’objet d’une production prolifique de travaux, notamment dans la littérature internationale, et entend faire usage de la technologie pour développer des territoires touristiques innovants et durables, bénéficiant à la fois aux touristes et aux résidents. Cette thèse de doctorat vise à mieux comprendre la signification d’une smart destination en questionnant sa capacité à répondre aux problématiques d’un territoire touristique qui est traversé par des mutations technologiques, environnementales et sociétales. Pour y parvenir, nous faisons le choix d’aborder le concept de la smart destination par une approche de l’intelligence territoriale, en proposant un cadre d’analyse structuré à partir des notions d’écosystème, de résilience et de dispositif. Ce cadre d’analyse se traduit par un dispositif d’intelligence territoriale qui donne la possibilité d’effectuer une analyse multi-échelle de la smart destination, pour mettre en lumière sa complexité et son processus de développement. Notre ancrage disciplinaire en sciences de l’information et de la communication nous permet de nous inscrire dans un cadre pluridisciplinaire en mobilisant la théorie des parties prenantes, la théorie de l’acteur-réseau et la théorie systémique des communications afin de décrire, comprendre et expliquer plus finement le développement d’un projet de smart destination, dans le but d’apprécier sa portée innovante et durable au sein d’un territoire touristique. Au regard du développement international de la smart destination, nos trois études de cas menés à Florianópolis (Brésil), Málaga (Espagne) et Nice (France) nous donnent matière pour démontrer que la smart destination constitue un dispositif socio-techno-touristique qui sert davantage à stimuler l’innovation technologique que l’innovation sociale. *** Key words: smart destination, smart tourism, territorial intelligence, innovation, dispositive, tourism, territories *** Abstract : Contemporary tourism is at the heart of a period of transitions and […]
- Séminaire « Plateformes et jeux sérieux numériques au service de l’agentivité communicationnelle, éthique et écologique »
- Le prochain séminaire de la thématique « Intelligence Économique · Territoires · Services » du laboratoire Dicen-IDF aura lieu jeudi 19 décembre 2024, de 14h à 17h, à l’Institut d’Ingénierie des Services (Val d’Europe) de l’Université Gustave Eiffel: Retour d’expérience sur des usages pédagogiques en lien avec la responsabilité sociale et environnementale des Universités. Plateformes et jeux sérieux numériques au service de l’agentivité communicationnelle, éthique et écologique. Intervenants : Lucile Desmoulins « Expérimentations ludopédagogiques : des serious games sur la déontologie et éthique dans métiers de la communication, la soutenabilité et le tourisme wise » et Berlony Jules : « De la création à l’usage des EPA: Tensions et processus de régulation ». Pendant le séminaire vous aurez la possibilité de tester le serious game pédagogique XP#Charlie Dilemme, conçu par des ingénieurs pédagogiques et des enseignants-chercheurs affiliés aux laboratoires MUSE (Université catholique de Lille) et Dicen-IDF (Université Gustave Eiffel), dont Lucile Desmoulins. Pour tester le jeu, merci de faire un mail à avec votre prénom, nom et adresse mail avant mardi 17 décembre 2024.
- Séminaire « Plateformes et jeux sérieux numériques au service de l’agentivité communicationnelle, éthique et écologique »
- Le prochain séminaire de la thématique « Intelligence Économique · Territoires · Services » du laboratoire Dicen-IDF sur: Retour d’expérience sur des usages pédagogiques en lien avec la responsabilité sociale et environnementale des Universités. Plateformes et jeux sérieux numériques au service de l’agentivité communicationnelle, éthique et écologique. Intervenants : Lucile Desmoulins « Expérimentations ludopédagogiques : des serious games sur la déontologie et éthique dans métiers de la communication, la soutenabilité et le tourisme wise » et Berlony Jules : « De la création à l’usage des EPA: Tensions et processus de régulation ». Pendant le séminaire vous aurez la possibilité de tester le serious game pédagogique XP#Charlie Dilemme, conçu par des ingénieurs pédagogiques et des enseignants-chercheurs affiliés aux laboratoires MUSE (Université catholique de Lille) et Dicen-IDF (Université Gustave Eiffel), dont Lucile Desmoulins. Pour tester le jeu, merci de faire un mail à avec votre prénom, nom et adresse mail avant mardi 17 décembre 2024.
- Soutenance de thèse de Pierre Beslay
- Le 11 décembre 2024 Pierre Beslay-Galan à soutenu sa thèse intitulée : Converser avec les vivants, une sémiotique du vin durable Devant le jury composé de : Mme Clémentine HUGOL-GENTIAL, Professeure, CIMEOS, Université de Bourgogne (Examinatrice) Mme Joëlle LE MAREC, Professeure, PALOC, Museum National d’Histoire Naturelle (Rapportrice) Mme Eleni MITROPOULOU, Professeure, CRESAT, Université de Haute-Alsace (Rapportrice) M. Manuel ZACKLAD, Professeur, DICEN, Conservatoire National des Arts et Métiers (Directeur de thèse) Résumé Une étude en SIC qui vise à articuler les dimensions de production et de consommation des vins pour étudier la façon dont elles sont affectées par la transition écologique. Notre étude s’appuie essentiellement sur le cadre de la Sémiotique des Transactions Coopératives, développée par Manuel Zacklad, tout en intégrant d’autres apports issus du pragmatisme, des différentes traditions sémiotiques ou encore du travail de Bruno Latour. Notre enquête, qualitative, a porté essentiellement sur le travail dans des petits domaines viticoles engagés dans des pratiques durables dans lesquels nous avons-nous-même travaillé. Pour la consommation, nous avons d’abord repéré sur YouTube des pratiques originales et amatrices, susceptibles, à notre sens, de poser à nouveaux frais la question du goût sans s’embarrasser des normes strictes qui se sont imposées au monde de la dégustation des vins. Cela nous a amené à élaborer un protocole de dégustation expérimentale, dans une perspective exploratoire, que nous avons pu mettre en œuvre à deux reprises pour démontrer qu’une approche plus souple et plus ouverte de la dégustation pouvait susciter une meilleure réception des vins issus des pratiques durables. L’analyse sémiotique, ouverte sur les pratiques elles-mêmes et les non-humains, nous permet d’articuler les dimensions symboliques à l’expérience sensible elle-même en évitant l’écueil repéré par l’anthropologue Léo Mariani à propos des durians d’une forme de saturation symbolique où certains discours, loin de faciliter l’accès à une expérience sensible, y font finalement obstacle (Mariani, 2020). Cela rejoint l’analyse que nous faisons des pratiques d’élaboration des vins qui, considérées dans cette même perspective sémiotique, impliquent de nombreux niveaux de communication non symboliques. Articuler ces différentes dimensions nous amène à penser la transition écologique du vin comme un phénomène d’intensification des échanges sémio-communicationnels entre humains et non-humains. Plus généralement, cette enquête est aussi pour nous une proposition pour penser, depuis les SIC, la transition écologique. A notre sens, il y aurait une grande richesse à savoir articuler les différents niveaux sémio-communicationnels pour quitter les postures parfois trop anthropo- ou techno-centrées qui prévalent en SIC et rendent particulièrement difficile l’appréhension du grand bouleversement écologique.
- Séminaire « Coopération et réseaux d’acteurs : enjeux info-communicationnels »
- Le séminaire Dicen-IDF du 13 décembre 2024 se tiendra au Conservatoire national des arts et métiers, CNAM, 292 Rue Saint-Martin, 75003 Paris, en salle 17.2.10. Il réunit l’ensemble des thématiques du laboratoire et a pour objectif d’interroger la notion de coopération dans divers domaines de la culture et des arts. En particulier, il cherche à mettre en relation l’approche de l’éducation artistique et culturelle avec d’autres perspectives et objets d’étude issus des sciences de l’information et de la communication. Des logiques de communication dites « orchestrales » de l’école de Palo Alto aux conventions de coopération décrites par Howard Becker dans Les Mondes de l’art (2010), en passant par l’anthropologie de la communication ou la sémiotique des transactions coopératives, cette séance présentera plusieurs cas de coopération et de construction de réseaux d’acteurs, en lien avec les thématiques du laboratoire Dicen-IDF. Les interventions permettront d’explorer les dynamiques sociales entre acteurs, ainsi que leurs échanges et interactions info-communicationnelles. Vendredi 13 décembre 2024 CNAM, 292 rue Saint-Martin 75003 Paris – Salle 17.2.10 Ouvert à tous Programme 13h45 – Introduction et mot d’accueil 14h – Thèmes Traces – Data Jeanne Ferrari-Giovanangeli, Les modalités de coopération dans le cadre du projet héritage immersif (ILIADE). Romain Vindevoghel et Marta Severo, Réseaux de (dé)patrimonialisation : le cas du Judensau. Antonin Segault, Quantifier la nature collective de l’écriture des articles de Wikipédia (work in progress). 15h20 – Projet dédié Éducation Artistique et Culturelle Emmanuel Ethis, Coopérer-conventionner : le sens de l’éducation artistique et culturelle. Raphaël Roth, Une anthropologie de la communication de l’intervention artistique à l’école : le cas de la coopération chez les musiciens intervenants. 16h15 Pause 16h30 – Thèmes Coopération – Intelligence Manuel Zacklad, La STC ou la communication vue sous l’angle de la coopération : focus sur la notion artefact porteur de valeur en tant qu’œuvre. Lucile Desmoulins, S’accorder sur des stratégies collectives de plaidoyer en faveur de « biens communs mondiaux ». 17h30 – Clôture de la journée Le séminaire sera disponible en différé sur la chaîne YouTube de l’INSEAC
- Séminaire « Informer les territoires : réseaux, cartes et intelligence participative »
- Alors que la mise en ligne d’informations se fait et pense de manière de plus en plus participatives, quelles sont les influences réciproques entre cartes et territoires, documents et référents, expériences supposées et vécues ? Cette séance mettra en commun des corpus, recherches et témoignages de ces dynamiques de co-influences, voire de co-détermination, pour élaborer des problématiques plus construites, à caractère programmatique et structurante pour notre laboratoire. Avec les contributions de : Etienne Armand Amato : Dédoublement informationnel des territoires : quelles interdépendances ? Des rapports entre cartes et territoires renouvelés par les médias immersifs, aux mondes miroirs et jumeaux numérique prétendument à l’image de notre monde, il s’agira de poser quelques principes qui aident à problématiser les rapports de co-détermination entre représentation, interactivités et pratiques de terrain. Contre-cartographie : ce que Google Maps ne vous montre pas | Tracks | ARTE https://www.youtube.com/watch?v=zobSOVvxKsM Jean-François Lucas. Interactions et réalité mixte dans la ville hybride. HyperUrbain 3 : Villes hybrides et enjeux de l’aménagement des urbanités numérique, Europia Production, pp.193, 2012. �halshs-00974360� https://shs.hal.science/halshs-00974360/file/CO1-LUCAS-ville_hybride-et-realite_mixte-libre.pdf Jean-François Lucas, Etienne Armand Amato. Mondes, points de vue, personnages : l’avatar comme enveloppe pilotable. Hermès. Les avatars jouables des mondes numériques : Théories, terrains et témoignages de pratiques interactives, Lavoisier, pp.109-133, 2013, Traité RTA, série Information, hypermédias et communication. �halshs-00993191� https://shs.hal.science/halshs-00993191/document Nathalie Fabry : L’itinérance touristique : entre gouvernance et représentation numérique Résumé : L’itinérance touristique fait référence à un séjour en plusieurs étapes dont le rythme, la durée, le mode de transport, le type d’hébergement, l’approche marketing et les activités peuvent varier considérablement (Zeghni, 2017). Si elle a longtemps été étroitement liée à l’émergence du tourisme en tant que phénomène social (Grand Tour), elle est aujourd’hui associée à une forme de tourisme alternatif au tourisme de masse à l’ère de l’hypermobilité (Corneloup 2012a et b). Du point de vue de la destination, cette forme de tourisme questionne les « frontières » de la destination et donc la gouvernance touristique. Favoriser le développement des territoires par l’itinérance touristique pour stimuler l’activité économique locale et contribuer à la valorisation du territoire pose la question de l’inter-territorialité et de la coopération entre les territoires traversés (Vlès, 2015). L’itinérance touristique remet en cause l’approche territoriale dominante, administrative et verticale, et propose une approche interterritoriale et horizontale qui mobilise la notion de réseaux d’acteurs territorialisés. Au sein des chemins de randonnée comme les Chemins de Compostelle, le chemin de Stevenson ainsi que des itinéraires cyclables comme la Loire à Vélo ou les EuroVelo, les « destinations » deviennent des « étapes » insérées dans une chaîne d’interdépendances, « l’itinéraire ». Nous montrerons que les stratégies de coopération intra-scalaire et multi-scalaire sont cruciales pour assurer la continuité et la qualité de l’offre ainsi que sa visibilité. La question de la gouvernance et des rôles à chaque échelle territoriale doit être posée, ainsi que la dynamique de leur mise en réseau. Cette communication présente d’un point de vue exploratoire les enjeux et les opportunités de l’itinérance pour les territoires. Plusieurs questions se posent notamment : faut-il parler de gouvernance du territoire ou de gouvernance de l’itinéraire ? Comment rendre visible […]
- Séminaire « Informer les territoires : réseaux, cartes et intelligence participative »
- Jeudi 21 novembre 2024 aura lieu le premier séminaire de l’année à l’IFIS et en distanciel sur zoom de 10h30 à 13h00. Alors que la mise en ligne d’informations se fait et pense de manière de plus en plus participatives, quelles sont les influences réciproques entre cartes et territoires, documents et référents, expériences supposées et vécues ? Cette séance mettra en commun des corpus, recherches et témoignages de ces dynamiques de co-influences, voire de co-détermination, pour élaborer des problématiques plus construites, à caractère programmatique et structurante pour notre laboratoire. Avec les contributions de : Etienne Armand Amato : Dédoublement informationnel des territoires : quelles interdépendances ? Des rapports entre cartes et territoires renouvelés par les médias immersifs, aux mondes miroirs et jumeaux numérique prétendument à l’image de notre monde, il s’agira de poser quelques principes qui aident à problématiser les rapports de co-détermination entre représentation, interactivités et pratiques de terrain. Contre-cartographie : ce que Google Maps ne vous montre pas | Tracks | ARTE https://www.youtube.com/watch?v=zobSOVvxKsM Jean-François Lucas. Interactions et réalité mixte dans la ville hybride. HyperUrbain 3 : Villes hybrides et enjeux de l’aménagement des urbanités numérique, Europia Production, pp.193, 2012. �halshs-00974360� https://shs.hal.science/halshs-00974360/file/CO1-LUCAS-ville_hybride-et-realite_mixte-libre.pdf Jean-François Lucas, Etienne Armand Amato. Mondes, points de vue, personnages : l’avatar comme enveloppe pilotable. Hermès. Les avatars jouables des mondes numériques : Théories, terrains et témoignages de pratiques interactives, Lavoisier, pp.109-133, 2013, Traité RTA, série Information, hypermédias et communication. �halshs-00993191� https://shs.hal.science/halshs-00993191/document Nathalie Fabry : L’itinérance touristique : entre gouvernance et représentation numérique Résumé : L’itinérance touristique fait référence à un séjour en plusieurs étapes dont le rythme, la durée, le mode de transport, le type d’hébergement, l’approche marketing et les activités peuvent varier considérablement (Zeghni, 2017). Si elle a longtemps été étroitement liée à l’émergence du tourisme en tant que phénomène social (Grand Tour), elle est aujourd’hui associée à une forme de tourisme alternatif au tourisme de masse à l’ère de l’hypermobilité (Corneloup 2012a et b). Du point de vue de la destination, cette forme de tourisme questionne les « frontières » de la destination et donc la gouvernance touristique. Favoriser le développement des territoires par l’itinérance touristique pour stimuler l’activité économique locale et contribuer à la valorisation du territoire pose la question de l’inter-territorialité et de la coopération entre les territoires traversés (Vlès, 2015). L’itinérance touristique remet en cause l’approche territoriale dominante, administrative et verticale, et propose une approche interterritoriale et horizontale qui mobilise la notion de réseaux d’acteurs territorialisés. Au sein des chemins de randonnée comme les Chemins de Compostelle, le chemin de Stevenson ainsi que des itinéraires cyclables comme la Loire à Vélo ou les EuroVelo, les « destinations » deviennent des « étapes » insérées dans une chaîne d’interdépendances, « l’itinéraire ». Nous montrerons que les stratégies de coopération intra-scalaire et multi-scalaire sont cruciales pour assurer la continuité et la qualité de l’offre ainsi que sa visibilité. La question de la gouvernance et des rôles à chaque échelle territoriale doit être posée, ainsi que la dynamique de leur mise en réseau. Cette communication présente d’un point de vue exploratoire les enjeux et les opportunités de l’itinérance […]
- Conférence – 18 octobre: Public Diplomacy Between France and China : Methodological Challenges
- Nous avons le grand plaisir de vous partager l’information de la conférence PHC-PROCORE « Public Diplomacy Between France and China : Methodological Challenges », conférence en anglais soutenue par Campus France, le Consulat général de France à Hong Kong et Macao, et Hong Kong Research Grant Council. Elle aura lieu vendredi 18 octobre à l’amphithéâtre G du bâtiment Maurice Allais de l’Université Paris Nanterre.
- Séminaire de la Thématique « Data · Document · Médiation » le 17/10/24 à 14h30
- Le prochain séminaire Data se tiendra le 17/10/24 à 14h30 , le programme sera : Andreas VERNER, Doctorant DICEN-Idf, Du blogging à la publication : les carnets hypothèses comme vecteur de collaboration interdisciplinaire Anna Nesvijevskaia, Chercheuse associée DICEN-Idf, La documentation des algorithmes G. Chartron, Professeur Émérite, IA générative et édition juridique il se tiendra en salle 21.1.16 (accès 21, 1er étage, salle 16) au CNAM (292, rue Saint-Martin, métro 4 arrêt Réaumur-Sébastopol), en présentiel.
- Rencontres nationales de l’Éducation Artistique et Culturelle
- Journées d’étude 40 ans de présence artistique à l’école : l’intervention des artistes, à la croisée du partenariat et de la coopération Jeudi 26 et vendredi 27 septembre 2024 Organisées sous la responsabilité scientifique d’Emmanuel Ethis, ces journées s’inscrivent dans la programmation des Rencontres nationales de l’éducation artistique et culturelle proposées par l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (Inseac) du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), par le Conseil départemental des Côtes-d’Armor et le Domaine départemental de la Roche-Jagu. Les anniversaires des 40 ans des Centres de formation des musiciens intervenants (CFMI) et de l’Association nationale de recherche et d’action théâtrale (ANRAT) nous offrent l’occasion d’étudier le rôle des artistes à l’école tant dans le domaine de la musique que dans celui des arts de la scène. Les journées d’étude de l’édition 2024 des Rencontres nationales de l’Éducation Artistique et Culturelle interrogent l’intervention dans l’éducation artistique et culturelle, en tant qu’élément opérationnel du partenariat Culture/ Éducation. Les chercheuses et chercheurs candidats à cet appel à communications analyseront la manière dont les artistes musiciens, comédiens ou relevant d’autres domaines artistiques organisent et s’insèrent dans les dispositifs et actions d’EAC : comment se construisent les coopérations et partenariats, comment les lieux d’intervention s’adaptent à ces interactions artistes – publics – institutions ? Pourquoi intervenir à l’école ? Qu’est-ce qu’intervenir veut dire ? Quels sont les modèles pour l’intervention d’artistes à l’école ? Quelles interactions avec les professeurs ? Quels partenariats et quelle formation des acteurs pour prendre en considération des interventions qui ne peuvent aboutir que sur la base d’un engagement mutuel des différents partenaires : les artistes, la communauté éducative, le monde culturel, le secteur associatif, la société civile. Quelles contraintes pèsent sur les artistes intervenants ? Quelles complémentarités existent avec les enseignements artistiques ? Ces journées d’étude, qui ont vocation à alimenter les travaux du Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) Arts & Éducation, entendent rassembler, autour de cinq tables rondes animées par des membres du comité scientifique et une sélection d’intervenants opérée par le Conseil départemental des Côtes-d’Armor, des chercheuses et chercheurs de différentes disciplines qui consacrent leurs travaux à l’EAC. Dans le cadre épanouissant de Guingamp, épicentre de l’EAC, vivez un moment de partage autour de l’actualité de la recherche en éducation artistique et culturelle. Autour des tables rondes, rendant compte de l’état de la recherche et réunissant chercheurs, universitaires et acteurs culturels, ces journées d’étude offrent en outre des causeries inspirantes, des projections de films suivies ou précédées d’échanges, des temps d’oxygénation, des évènements conçus à l’initiative de partenaires locaux et des rencontres avec des porteurs de projets… L’ensemble de ces propositions célèbre la vitalité de l’intervention artistique à l’école et souligne son pouvoir transformateur sur le parcours éducatif et personnel des élèves, de la maternelle à l’université Ouvert à tous ! Je m’inscris! Je télécharge le programme
- Rencontres nationales de l’Éducation Artistique et Culturelle
- Journées d’étude 40 ans de présence artistique à l’école : l’intervention des artistes, à la croisée du partenariat et de la coopération Jeudi 26 et vendredi 27 septembre 2024 Organisées sous la responsabilité scientifique d’Emmanuel Ethis, ces journées s’inscrivent dans la programmation des Rencontres nationales de l’éducation artistique et culturelle proposées par l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (Inseac) du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), par le Conseil départemental des Côtes-d’Armor et le Domaine départemental de la Roche-Jagu. Les anniversaires des 40 ans des Centres de formation des musiciens intervenants (CFMI) et de l’Association nationale de recherche et d’action théâtrale (ANRAT) nous offrent l’occasion d’étudier le rôle des artistes à l’école tant dans le domaine de la musique que dans celui des arts de la scène. Les journées d’étude de l’édition 2024 des Rencontres nationales de l’Éducation Artistique et Culturelle interrogent l’intervention dans l’éducation artistique et culturelle, en tant qu’élément opérationnel du partenariat Culture/ Éducation. Les chercheuses et chercheurs candidats à cet appel à communications analyseront la manière dont les artistes musiciens, comédiens ou relevant d’autres domaines artistiques organisent et s’insèrent dans les dispositifs et actions d’EAC : comment se construisent les coopérations et partenariats, comment les lieux d’intervention s’adaptent à ces interactions artistes – publics – institutions ? Pourquoi intervenir à l’école ? Qu’est-ce qu’intervenir veut dire ? Quels sont les modèles pour l’intervention d’artistes à l’école ? Quelles interactions avec les professeurs ? Quels partenariats et quelle formation des acteurs pour prendre en considération des interventions qui ne peuvent aboutir que sur la base d’un engagement mutuel des différents partenaires : les artistes, la communauté éducative, le monde culturel, le secteur associatif, la société civile. Quelles contraintes pèsent sur les artistes intervenants ? Quelles complémentarités existent avec les enseignements artistiques ? Ces journées d’étude, qui ont vocation à alimenter les travaux du Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) Arts & Éducation, entendent rassembler, autour de cinq tables rondes animées par des membres du comité scientifique et une sélection d’intervenants opérée par le Conseil départemental des Côtes-d’Armor, des chercheuses et chercheurs de différentes disciplines qui consacrent leurs travaux à l’EAC. Dans le cadre épanouissant de Guingamp, épicentre de l’EAC, vivez un moment de partage autour de l’actualité de la recherche en éducation artistique et culturelle. Autour des tables rondes, rendant compte de l’état de la recherche et réunissant chercheurs, universitaires et acteurs culturels, ces journées d’étude offrent en outre des causeries inspirantes, des projections de films suivies ou précédées d’échanges, des temps d’oxygénation, des évènements conçus à l’initiative de partenaires locaux et des rencontres avec des porteurs de projets… L’ensemble de ces propositions célèbre la vitalité de l’intervention artistique à l’école et souligne son pouvoir transformateur sur le parcours éducatif et personnel des élèves, de la maternelle à l’université Ouvert à tous ! Je m’inscris! Je télécharge le programme
- Responsabiliser le numérique : enjeux discursifs et socio professionnels
- Cette journée d’études cherche à comprendre dans quelle mesure le numérique responsable apparaît comme le cadre dominant de réponse au problème public des impacts sociaux et environnementaux du numérique. Elle vise à explorer la façon dont des acteurs investissent ce cadre, le font évoluer ou s’y opposent.
- Responsabiliser le numérique : enjeux discursifs et socio professionnels
- Cette journée d’études cherche à comprendre dans quelle mesure le numérique responsable apparaît comme le cadre dominant de réponse au problème public des impacts sociaux et environnementaux du numérique. Elle vise à explorer la façon dont des acteurs investissent ce cadre, le font évoluer ou s’y opposent.
- Conférence DocSoc – Information et IA
- Programme complet 9e docsoc : Information et IA HEG – Genève Jeudi 12 septembre 10h-10h30 Accueil 10h30-10h45 Discours introductifs 10h45-11h30 L’intelligence artificielle au service du développement des pays du Nord Afrique : cas du Maroc | Conférencier invité : Boubker Sbihi, Professeur à l’Ecole des Sciences de l’Information, Rabat (Maroc) Axe 1 : Presse et médias 11h30-11h55 L’IA (dé)générative : naviguer sur internet dans un contexte de dégradation informationnelle | Bretel Alexandre, Université Grenoble Alpes, Institut de Philosophie de Grenoble 11h55-12h20 Intelligence artificielle et journalisme : des règles pour garantir la qualité de l’information | Dierickx Laurence, University of Bergen 12h20-13h20 Pause repas 13h20-13h45 Document multimédia : du deepfake au trucage hyperréel | Teyssou Denis, Université de Paris Nanterre, Dicen-IDF 13h45-14h10 Les médias de presse sur TikTok entre format court et culture algo-rythmée | Nuvoli Karen, Université de Lorraine, CREM 14h10-14h35 Un exemple de mise en oeuvre du dialogue homme-machine : les journalistes ivoiriens à l’épreuve de l’Intelligence artificielle | Karimu Waliyu, Université Félix Houphouët-Boigny, LSCAC 14h35-15h Great AI Ethics Expectations: Governance in European Public Media – A Comparative Study of Switzerland, Germany, Finland, and France | Pranteddu Laura, Porlezza Colin, Amigo Laura, Mazzoni Petra, Università della Svizzera italiana 15h-15h25 Pause café Axe 2 : Documentation, bibliothèques et édition 15h25-15h50 L’irruption des intelligences artificielles génératrices d’images dans l’écosystème professionnel des recherchistes-iconographes | Scopsi Claire, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF 15h50-16h15 IA génératives et données juridiques : services et interactions | Chartron Ghislaine, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF 16h15-17h Titre à venir | Conférencier invité : Dehaye Paul-Olivier, HestiaLabs Axe 3 : Veille, intelligence économique et « Business Intelligence » 17h-17h25 Intelligence économique et intelligence artificielle générative : quelles opportunités et quels risques pour la veille ? | Lailaba Maiga Ibrahim Jaloud, Université de Lorraine, CREM 17h25-17h50 LLM, confiance et performance : étude de cas d’une solution d’intelligence économique | Nesvijevskaia Anna, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF Vendredi 13 septembre 8h30-9h Accueil café Axe 4 : Enseignement et éducation 9h-9h25 Quand l’IA plaide et enseigne | Burdin Elsa, Université Savoie Mont Blanc, Centre de recherche en droit Antoine Favre 9h25-9h50 Usage of text embedding for cross-lingual plagiarism detection | Lebrun Christophe, Haute Ecole de Gestion de Genève 9h50-10h15 L’intégration des outils d’intelligence artificielle dans la production académique étudiante : dynamiques, perspectives et enjeux | Ma Zhuoran, Université Grenoble Alpes, GRESEC 10h15-10h45 Pause café 10h45-11h10 « Sensibiliser aux IA en cours… plutôt que de les fuir » : éduquer les étudiants à ChatGpt en l’utilisant comme starter pédagogique | Marty Stéphanie, Université Paul Valéry-Montpellier, LERASS-CERIC 11h10-11h35 Étudiants et enseignants à la découverte de l’IA : défis et perspectives | Cusnir Camelia, Surugiu Romina, Université de Bucarest, Faculté de Journalisme et Sciences de la Communication, Popescu-Jourdy Dana, Université Lumière Lyon 2, ICOM 11h35-12h Accompagner les usagers vers l’IA : défis et motivations des bibliothécaires-« explorateurs » du supérieur | Kovacs Susan, Favel-Kapoian Valentine, Université de Lyon, ENSSIB, ELICO 12h-12h25 Envisager l’intelligence artificielle générative comme […]
- Conférence IA et information, 9e conférence DocSoc, Genève, sept 2024
- Programme en ligne de la Conférence IA & information, Genève, 12-13 septembre, ET les inscriptions sont ouvertes sur le site : https://docsoc2024.sciencesconf.org/
- Programme en ligne de la Conférence IA & information, Genève, 12-13 septembre
- Adresse : HEG-Genève, Campus de Battelle, Bâtiment B, rue de la Tambourine 17, 1227 Carouge Plan d’accès B 5.18 (5ème étage) Le site de la conférence : https://docsoc2024.sciencesconf.org/ Les inscriptions sont ouvertes sur : https://infomaniak.events/fr-ch/conferences/conference-document-societe-2024-information-et-ia-opportunites-et-risques/8mfpxfn1MmY6dKWsyTcf0d1WTmhZ Programme Jeudi 12 septembre 10h-10h30 Accueil 10h30-10h45 Discours introductifs 10h45-11h30 L’intelligence artificielle au service du développement des pays du Nord Afrique : cas du Maroc | Conférencier invité : Boubker Sbihi, Professeur à l’Ecole des Sciences de l’Information, Rabat (Maroc) Axe 1 : Presse et médias 11h30-11h55 L’IA (dé)générative : naviguer sur internet dans un contexte de dégradation informationnelle | Bretel Alexandre, Université Grenoble Alpes, Institut de Philosophie de Grenoble 11h55-12h20 Intelligence artificielle et journalisme : des règles pour garantir la qualité de l’information | Dierickx Laurence, University of Bergen 12h20-13h20 Pause repas 13h20-13h45 Document multimédia : du deepfake au trucage hyperréel | Teyssou Denis, Université de Paris Nanterre, Dicen-IDF 13h45-14h10 Les médias de presse sur TikTok entre format court et culture algo-rythmée | Karen Nuvoli, Université de Lorraine, CREM 14h10-14h35 Un exemple de mise en oeuvre du dialogue homme-machine : les journalistes ivoiriens à l’épreuve de l’Intelligence artificielle | Karimu Waliyu, Université Félix Houphouët-Boigny, LSCAC 14h35-15h Great AI Ethics Expectations: Governance in European Public Media – A Comparative Study of Switzerland, Germany, Finland, and France | Laura Pranteddu, Colin Porlezza, Laura Amigo, Petra Mazzoni, Università della Svizzera italiana 15h-15h25 Pause café Axe 2 : Documentation, bibliothèques et édition 15h25-15h50 L’irruption des intelligences artificielles génératrices d’images dans l’écosystème professionnel des recherchistes-iconographes | Scopsi Claire, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF 15h50-16h15 IA génératives et données juridiques : services et interactions | Chartron Ghislaine, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF 16h15-17h Titre à venir | Conférencier invité : Dehaye Paul-Olivier, HestiaLabs Axe 3 : Veille, intelligence économique et « Business Intelligence » 17h-17h25 Intelligence économique et intelligence artificielle générative : quelles opportunités et quels risques pour la veille ? | Lailaba Maiga Ibrahim Jaloud, Université de Lorraine, CREM 17h25-17h50 LLM, confiance et performance : étude de cas d’une solution d’intelligence économique | Nesvijevskaia Anna, Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM], DICEN-IDF Vendredi 13 septembre 8h30-9h Accueil café Axe 4 : Enseignement et éducation 9h-9h25 Quand l’IA plaide et enseigne | Burdin Elsa, Université Savoie Mont Blanc, Centre de recherche en droit Antoine Favre 9h25-9h50 Usage of text embedding for cross-lingual plagiarism detection | Lebrun Christophe, Haute Ecole de Gestion de Genève 9h50-10h15 L’intégration des outils d’intelligence artificielle dans la production académique étudiante : dynamiques, perspectives et enjeux | Ma Zhuoran, Université Grenoble Alpes, GRESEC 10h15-10h45 Pause café 10h45-11h10 « Sensibiliser aux IA en cours… plutôt que de les fuir » : éduquer les étudiants à ChatGpt en l’utilisant comme starter pédagogique | Marty Stéphanie, Université Paul Valéry-Montpellier, LERASS-CERIC 11h10-11h35 Étudiants et enseignants à la découverte de l’IA : défis et perspectives | Cusnir Camelia, Surugiu Romina, Université de Bucarest, Faculté de Journalisme et Sciences de la Communication, Popescu-Jourdy Dana, Université Lumière Lyon 2, ICOM 11h35-12h Accompagner les usagers vers l’IA […]
- Colloque « De l’information scientifique et technique (IST) à l’intelligence économique au service des territoires : évolutions et nouvelles perspective »
- Serris, 1 et 2 juillet 2024 https://ie-territoires.sciencesconf.org/?lang=fr Cette conférence veut tout d’abord contribuer à rappeler les liens étroits et la continuité qui ont existé entre le développement de l’information scientifique et technique (IST) en France et celui de l’intelligence économique (IE). Ensuite analyser les nouveaux enjeux et dimensions de l’intelligence économique de nos jours avec, en particulier, la dimension territoires, l’intelligence économique étant désormais au service des territoires. Il correspond aussi à un double hommage : à l’Amiral Lacoste, un des fondateurs de l’IE en France, et au Professeur J.-E. Dubois, qui y a été au cœur du développement de l’IST. Hommage qui a été différé par la pandémie de Covid. Ce rappel des origines de l’IST et de l’IE entre aussi en résonance très forte avec le projet thématique de la nouvelle Université Gustave Eiffel sur la « ville de demain » en proposant d’explorer de nouveaux champs de l’intelligence économique, considérée, dans le sillage du Préfet Rémy Pautrat et de P. Clerc, comme au service des territoires. Ces nouveaux champs de l’IE, avec toute leur dimension territoriale, peuvent correspondre à : La Santé et Protection sociale, avec la question des déserts médicaux, de la construction de la coopération autour de nouveaux dispositifs comme la télémédecine, etc. L’Intelligence sportive, notamment autour de grands événements comme les Jeux Olympiques et Para-Olympiques ou les Coupes du Monde (football et rugby). Le Tourisme, notamment dans sa dimension patrimoine, sites, et management des destinations. L’intelligence de l’impact des changements climatiques et des enjeux de la transition écologique (et numérique). La maîtrise des normes comme levier de compétitivité, etc. La connaissance des rapports de force géopolitiques et géoéconomiques qui peut dans certains cas avoir une influence importante sur les entreprises locales (high tech, mais aussi approvisionnement) IE et Intelligence artificielle Ces nouveaux champs de l’IE complètent les autres champs plus classiques de l’intelligence économique : La Sécurité économique et les risques pour les entreprises, Les Smart et Wize Cities, L’influence. Avec toute la dimension de la production (data mining), de la mise en forme (data vizualization) des données pour l’aide à la décision dont les enjeux sont aujourd’hui traités en France par le Groupement français de l’industrie de l’information (gf2i). Les propositions de communications pourront se répartir selon cinq axes : Axe 1 : Les origines : enjeux et politiques d’information scientifique et technique Axe 2 : Développement et défis de l’intelligence économique Axe 3 : Nouveaux champs et enjeux de l’intelligence économique : mondialisation et territoires Axe 4 : Nouvelles approches de la dimension prospective de l’intelligence économique Axe 5 : Enjeux d’éducation, notamment sur les territoires
- AAC Responsabiliser le numérique : enjeux discursifs et socio professionnels
- Si les dimensions sociales et environnementales du numérique sont prises en compte depuis les années 1990 dans les recherches en informatique (Hilty, Lohmann, Huang 2011), ces questions s’installent progressivement dans le débat public, en France et en Europe au cours des années 2010.
- Soutenance de thèse Fabrizio Defilippi
- Lundi 10 juin 2024 à 13h30 à l’Université Paris Nanterre, bât. B Pierre Grappin — Salle B016 Paul Ricoeur (plan d’accès : https://www.parisnanterre.fr/plan-du-campus#KLINK). Soutenance de thèse de doctorat en Sciences de l’information et de la communication de Fabrizio Defilippi, intitulée : La construction des futurs nécessaires. Une étude des imaginaires sociotechniques français. Sous la direction de Marta Severo, Professeure en SIC à l’Université Paris Nanterre (Dicen-IDF) et de François-David Sebbah, Professeur en Philosophie à l’Université Paris Nanterre (IRePh) Le jury sera constitué de : Angeliki MONNIER, Professeure des universités, Université de Lorraine, Rapporteuse Pierre CASSOU-NOGUÈS, Professeur des universités, Université Paris 8, Rapporteur Joëlle LE MAREC, Professeur des universités, Muséum National d’Histoire Naturelle, Examinatrice Igor BABOU, Professeur des universités, Université Paris Cité, Examinateur Carsten WILHELM, Maître de conférences, Université Haute Alsace, Examinateur Marta SEVERO, Professeure des universités, Université Paris Nanterre, Co-directrice. François-David SEBBAH, Professeur des universités, Université Paris Nanterre, Co-directeur L’entrée est libre dans la limite des places disponibles. La soutenance sera suivie d’un pot auquel vous êtes convié.e.s. Si vous souhaitez y assister, merci de m’en informer par mail (), afin de pouvoir vous accueillir dans les meilleures conditions. Résumé de la thèse : Notre époque se caractérise par une inquiétude croissante pour l’avenir de l’humanité et de la planète. Une série de défis, comme le réchauffement climatique et les transformations technologiques, obligent nos sociétés à développer une réflexion collective autour de leur avenir. Dans le contexte problématique de l’Anthropocène, différents acteurs tentent de prendre en charge ces défis en affirmant des visions du futur qui pourraient influencer les choix sociotechniques. En particulier, plusieurs acteurs évoquent des « futurs nécessaires », en présentant des scénarios spécifiques comme étant incontournables pour garantir un futur désirable à la société. Cette thèse s’intéresse aux imaginaires sociotechniques contemporains, en soulignant leur importance cruciale dans la compréhension et le façonnement des sociétés. Loin d’être de simples constructions abstraites, les imaginaires sociotechniques dictent l’organisation de nos sociétés, contribuant à la formation d’un « horizon de sens » qui guide les choix présents et futurs. Ce travail s’appuie sur les principales théories autour des imaginaires sociotechniques en sciences de l’information et de la communication et en philosophie pour analyser les discours d’une série d’acteurs français impliqués dans la « bataille des imaginaires » en cours. Il s’intéresse notamment aux allocutions présidentielles d’Emmanuel Macron, à la production textuelle d’une série de think tanks français et aux discours des mouvements écologistes français. L’objectif de ce travail est de comprendre comment ces discours participent à la construction d’impératifs sociotechniques conflictuels.
- Séminaire Dicen « Data · Document · Médiation » 10 mai 2024 après-midi en co-modalité.
- Le séminaire Dicen de la thématique « Data · Document · Médiation » du 10 mai après-midi se tiendra en co-modalité via visio sur Teams (Lien et mot de passe communiqués par mail interne du Dicen) et au Cnam (Accès présentiel : salle 31.2.87, au CNAM, 2 rue Conté, 75003). Thème : La Gouvernance des données Intervenants : Ugo VERDI , Doctorant MICA, ancien ATER au Cnam sur la gouvernance des données en milieu universitaire. Dans le contexte d’une production toujours plus exponentielle des données, la question de leur gouvernance traverse l’ensemble des organisations. Si cette problématique a été principalement étudiée dans un contexte entrepreneurial où une gestion optimale des données sert en priorité des objectifs économiques, elle a moins fait l’objet d’une étude dans un cadre universitaire. Cet article propose ici un modèle de maturité pour permettre aux universités de disposer d’un outil concourant d’une part à identifier et analyser les mécanismes de la gouvernance des données et, d’autre part, à évaluer le niveau d’implication des acteurs et de l’organisation. Bien qu’adapté à un contexte local particulier, à savoir les projets ACT de l’université de Bordeaux, il a pour vocation d’être adaptable à d’autres contextes universitaires. Fatima Zahra ZAKKA, Doctorante DICEN sur l’Open Data au Maroc Cette intervention s’articulera autour de quatre axes relatifs à la gouvernance des données: – Concept et enjeux de la gouvernance des données : définir la gouvernance des données et n enjeux de la mise en place d’une gouvernance des données efficace. – Concept de la gouvernance de l’information : définir la gouvernance de l’information et d’analyser les distinctions avec la gouvernance des données. – Gouvernance des données ouvertes (open data) : Spécificités et défis. Les particularités de la gouvernance des données ouvertes, en mettant l’accent sur les principes clés – État de la gouvernance des données ouvertes au Maroc : L’état actuel de la gouvernance des données ouvertes au Maroc, en identifiant les initiatives en cours, les bonnes pratiques et les défis à relever. (Sous réserve), Dunia DOS REIS, ancienne étudiante du master MéDAS-CNAM, Conception du catalogue des données à la SNCF.
- Séminaire GENIC sur les éthiques et usages des dispositifs sécuritaires de vidéosurveillance algorithmique
- Membre du groupe d’étude et de recherche GENIC (Groupe sur l’Éthique et le Numérique en Information-Communication) de la SFSIC, Lucile Desmoulins est ravi.e de vous inviter au séminaire 2023-2024 autour des enjeux de l’éthique et du numérique. Les séances du séminaire se déroulent en ligne et les présentations sont toujours suivies d’un échange. La séance du mardi 26 mars 16h/18h portera sur les éthiques et usages des dispositifs sécuritaires de vidéosurveillance algorithmique. Les conférenciers invités sont : – Camila Lagos Perez et Mehdi Ghassemi, enseignants-chercheurs à l’Université catholique de Lille, ISTC et animateurs d’un séminaire sur l’éthique et la surveillance au sein d’ETHICS EA7446. – Patrick Cansell, Professeur associé à l’Université Gustave Eiffel, membre associé de DICEN-Idf et consultant spécialiste des doctrines militaires, de l’intelligence économique, de la gestion des risques et des crises. Inscription via le formulaire en ligne : https://educ.sphinxonline.net/surveyserver/s/eqoqf7 Le lien de connexion via zoom sera envoyé aux inscrit.e.s avant la séance. Contacts : Lucile Desmoulins, ; Jean-Claude Domenget, ; Carsten Wilhelm,
- UNIVCAMP 2024
- 25 Avril 9h30 – 16h30 Auditorium – Université Gustave Eiffel – Champs sur Marne Passionnés de l’innovation responsable, Vous êtes-vous déjà demandé ce que serait le monde si nous transformions notre façon de penser les entreprises et des lieux pour les rendre plus vertueux ? Nous vous invitons à y réfléchir lors d’UNIVCAMP : un évènement dédié à l’innovation durable dans un contexte d’urbanité. Imaginez-vous plongé dans un univers où chaque coin est une promesse d’innovation, où chaque idée repousse les limites de la créativité et de la responsabilité. UNIVCAMP vous propose une immersion totale dans le futur de la durabilité et de la performance. Des projets audacieux, des idées disruptives et des rencontres inspirantes vous attendent. Mais ce n’est pas tout : nos experts et nos partenaires pionniers dans leur domaine partagent avec vous leur vision et leurs projets, de l’Université Gustave Eiffel à BPI France, en passant par ALTAREA, Keolis, Val d’Europe Agglomération, la ville de Noisy-le-Grand, Boxer Inside Club et le groupe BPCE. Réservez votre place dès maintenant et rejoignez-nous pour une journée où innovation rime avec responsabilité, où les idées prennent forme et où l’avenir se dessine. Rejoignez UNIVCAMP et les partenaires qui nous ont fait confiance. Nous comptons sur votre présence ! L’équipe UNIVCAMP
- Colloque « Hyper-interprétation et savoirs à l’ère du digital : concepts et méthodes »
- Centre Pompidou – 18 et 19 mars 2024 – Salle Triangle Colloque organisé par Franck Cormerais (MICA) et Armen Khatchatourov (Dicen-IdF) A l’heure du dernier stade de la grammatisation, celui des algorithmes et des données, – après les stades de l’alphabet et de l’imprimerie -, il convient de repenser la hiérarchisation et la circulation du savoir scientifique au regard des « technologies de la connaissance » et de l’analyse du langage. La transformation simultanée des régimes du document et des régimes de vérité implique l’expérimentation de nouvelles formes de recherche relatives aux formes de lecture et d’écriture. En proposant le concept d’hyper-interprétation, l’objectif de ce colloque consiste à dégager les perspectives ouvertes par une approche organologique du savoir, basée sur la relation entre dispositifs techniques et formes de réflexivité qui allient les littératies et les numératies. L’hyper-interprétation pose la question de la synthèse de plusieurs instruments de connaissance complémentaires qui sont nécessaires à l’évolution de l’activité des chercheurs. Le premier système, dit primaire, regroupe l’ensemble des publications scientifiques éditées qui concourent à la construction des heuristiques de la découverte et de l’expérimentation. Le système secondaire développé durant le XXème siècle favorise l’accès aux contenus primaires par le biais de catalogues des bibliothèques, des archives ouvertes de corpus et de bases de données d’enquêtes. Enfin, le troisième système regroupe l’ensemble des données et des hyperdocuments qui font l’objet d’un traitement spécifique de la part du chercheur et qui concourent à de nouvelles formes de signifiance. Il peut s’agir de graphes, de cartes, de réseaux, d’algorithmes de clusterisation ou de classification, de modèles de langages qui sont soumis à un traitement qualitatif ou quantitatif par le biais d’outillages dédiés. L’hyper-interprétation renouvelle les conditions du travail interprétatif à travers le triptyque (traces, empreintes, langages) et superpose plusieurs systèmes documentaires qui traduisent l’évolution de l’action de la recherche dans toutes les disciplines en redistribuant les formes du dicible et du visible dans la perspective des Etudes Digitales. Après le concept de Digital Humanities, où les sciences de l’homme et de la société rencontrent les technologies, les Digital Studies, qui concernent toutes les formes de savoir, est une épistémogenèse des savoirs à l’heure des collectifs de connaissances ouvertes (open science). L’hyper-interprétation repose la question de la configuration des savoirs comprise, non pas comme des traitements de données, mais plutôt comme le renouveau d’une culture de l’argumentation et de la délibération mettant en jeu, autour des textes et des corpus, un dialogue interscience qui couple compréhension et explication pour aborder un « faire sens ». PROGRAMME – 18 et 19 mars 2024 Centre Pompidou, Salle Triangle Lundi matin 9H-9h30 Accueil (café et viennoiseries) 9H30-9H45 Présentation des journées 9H45-10H15 Du sémanthème au Web herméneutique : vers une nouvelle écologie de l’industrie documentaire ?. Vincent Puig, Institut de Recherche et d’Innovation, Centre Pompidou 10H15-10H45 Machines à interpréter, écriture numérique et capitalisme. Éric Guichard, ENSSIB, Laboratoire Triangle ENS-Lyon – CNRS Pause 15’ 11h-11H30 Études digitales, hyper-interprétation et (trans)-formation des savoirs. Franck Cormerais, Université Bordeaux-Montaigne, laboratoire MICA 11H30-12H00 Pour une compréhension ou […]
- Colloque « Hyper-interprétation et savoirs à l’ère du digital : concepts et méthodes »
- Colloque organisé par Franck Cormerais (MICA) et Armen Khatchatourov (DICEN-IdF) A l’heure du dernier stade de la grammatisation, celui des algorithmes et des données, – après les stades de l’alphabet et de l’imprimerie -, il convient de repenser la hiérarchisation et la circulation du savoir scientifique au regard des « technologies de la connaissance » et de l’analyse du langage. La transformation simultanée des régimes du document et des régimes de vérité implique l’expérimentation de nouvelles formes de recherche relatives aux formes de lecture et d’écriture. En proposant le concept d’hyper-interprétation, l’objectif de ce colloque consiste à dégager les perspectives ouvertes par une approche organologique du savoir, basée sur la relation entre dispositifs techniques et formes de réflexivité qui allient les littératies et les numératies. L’hyper-interprétation pose la question de la synthèse de plusieurs instruments de connaissance complémentaires qui sont nécessaires à l’évolution de l’activité des chercheurs. Le premier système, dit primaire, regroupe l’ensemble des publications scientifiques éditées qui concourent à la construction des heuristiques de la découverte et de l’expérimentation. Le système secondaire développé durant le XXème siècle favorise l’accès aux contenus primaires par le biais de catalogues des bibliothèques, des archives ouvertes de corpus et de bases de données d’enquêtes. Enfin, le troisième système regroupe l’ensemble des données et des hyperdocuments qui font l’objet d’un traitement spécifique de la part du chercheur et qui concourent à de nouvelles formes de signifiance. Il peut s’agir de graphes, de cartes, de réseaux, d’algorithmes de clusterisation ou de classification, de modèles de langages qui sont soumis à un traitement qualitatif ou quantitatif par le biais d’outillages dédiés. L’hyper-interprétation renouvelle les conditions du travail interprétatif à travers le triptyque (traces, empreintes, langages) et superpose plusieurs systèmes documentaires qui traduisent l’évolution de l’action de la recherche dans toutes les disciplines en redistribuant les formes du dicible et du visible dans la perspective des Etudes Digitales. Après le concept de Digital Humanities, où les sciences de l’homme et de la société rencontrent les technologies, les Digital Studies, qui concernent toutes les formes de savoir, est une épistémogenèse des savoirs à l’heure des collectifs de connaissances ouvertes (open science). L’hyper-interprétation repose la question de la configuration des savoirs comprise, non pas comme des traitements de données, mais plutôt comme le renouveau d’une culture de l’argumentation et de la délibération mettant en jeu, autour des textes et des corpus, un dialogue interscience qui couple compréhension et explication pour aborder un « faire sens ». PROGRAMME – 18 et 19 mars 2024 – Centre Pompidou, Salle Triangle Lundi matin 9H-9h30 Accueil (café et viennoiseries) 9H30-9H45 Présentation des journées 9H45-10H15 Du sémanthème au Web herméneutique : vers une nouvelle écologie de l’industrie documentaire ?. Vincent Puig, Institut de Recherche et d’Innovation, Centre Pompidou 10H15-10H45 Machines à interpréter, écriture numérique et capitalisme. Éric Guichard, ENSSIB, Laboratoire Triangle ENS-Lyon – CNRS Pause 15’ 11h-11H30 Études digitales, hyper-interprétation et (trans)-formation des savoirs. Franck Cormerais, Université Bordeaux-Montaigne, laboratoire MICA 11H30-12H00 Pour une compréhension ou une interprétation écologique de l’information. Anne Lefebvre, ENS Paris-Saclay.fr, Centre de recherche […]
- Séminaire traces et militantisme
- Nous avons le plaisir de vous inviter au séminaire du thème Trace autour de « Traces et militantisme » qui se tiendra le 16 février à partir de 13h45 à l’Université Paris Nanterre (Batiment Max Weber – Amphi au rdc).
- Séminaire traces et militantisme
- Nous avons le plaisir de vous inviter au séminaire du thème Trace autour de « Traces et militantisme » qui se tiendra le 16 février à partir de 13h45 à l’Université Paris Nanterre (Batiment Max Weber - Amphi au rdc).
- Soutenance de thèse de Pierre Fournié le 29 janvier 2024 à 14h30
- Intitulée « L’Indonésie à la croisée des chemins: Quelle place pour l’archipel dans le monde du XXIème siècle ? L’Intelligence Compétitive au service de la Prospective », la thèse de Pierre Fournié sera soutenue lundi 29 janvier 2024 à 14h30, à l’IFIS-Université Gustave Eiffel, en salle 120 (1er étage), 6-8 Cours du Danube, 77700 Serris (RER A Val d’Europe). Elle pourra être suivie aussi via zoom. Le jury sera composé de Éric BOUTIN, Professeur des Universités et ancien Président de l’Université de Toulon, Rapporteur Nicolas MOINET, Professeur des Universités, IAE de Poitiers, Rapporteur Mme Nathalie FABRY, Professeur des Universités, Université Gustave Eiffel, Examinatrice Henri DOU, Professeur des Universités (Ret), Université de Marseille-Aix III, Examinateur Mme Marcela GANEA, Directrice Belt and Road Initiative Research Lab, Ancien professeur Université de Bucarest, Examinatrice Christian BOURRET, Professeur des Universités, Université Gustave Eiffel, Directeur de thèse ainsi que des personnalités suivantes : M.Philippe CLERC, Président de l’Académie de l’Intelligence Économique, Rapporteur général du rapport « Intelligence Économique et Stratégie des Entreprises » dit Rapport Martre, Jury Alain JUILLET, Président d’honneur de l’Académie de l’Intelligence Économique, Premier Haut Responsable à l’Intelligence Économique auprès du Premier Ministre, Jury Mme Myriam HABIL, Conseillère de Coopération et d’Action Culturelle (COCAC), Ambassade de France au Togo, Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères, Jury Résumé: La présente thèse de doctorat ambitionne de proposer un modèle d’analyse pays, basé sur l’Intelligence Compétitive, nous devrions plutôt dire « l’Intelligence Globale » à des fins de Prospective. Ce modèle sera testé sur un pays réputé pour sa complexité, soumis à de nombreuses influences et objet de toutes les convoitises : l’Indonésie. Son caractère archipélagique, sa position géographique aux confluences de la Mer de Chine du Sud, du Pacifique et de l’Indien, sa composition ethnique et religieuse, sa démographie, ses richesses terrestres et maritimes font de ce jeune pays un enjeu stratégique majeur, un « cavalier » à prendre dans l’affrontement moucheté que se livrent Chine et États-Unis pour le leadership mondial. L’Indonésie a, depuis la présidence Yudhoyono (2004-2014), affirmé son indépendance au travers de la doctrine diplomatique de « l’équilibre dynamique », le président allant jusqu’à définir l’archipel comme un pays avec « a million friends and zero enemy ». Mais cette position sera-t-elle longtemps tenable ? À l’heure où Jakarta se rapproche ostensiblement des BRICS, penser que l’adhésion passée au bloc anticommuniste asiatique sera suffisante pour faire basculer l’archipel dans le camp occidental, pourrait se révéler être une hypothèse plus qu’hasardeuse. Le choix des alliés de demain ne peut se faire sur de faux semblants ou les impressions du jour. Il requiert une analyse rigoureuse, transversale et prospective. Connaître le passé, comprendre le présent pour esquisser ce que peuvent devenir nos demains, après demains et surlendemains : telle est notre « philosophie ». Cette démarche nous amène à plonger dans l’inconnu, à faire appel à la mémoire sociétale, à nos capacités déductives comme à maîtriser notre intelligence émotionnelle. Elle nous contraint à nous immerger dans des dimensions culturelles, des histoires, des échelles de valeurs qui […]
- Soutenance de thèse Naïma AÏDI
- Intitulée Vers un dispositif d’intelligence territoriale pour élucider la signification de la smart destination dans des territoires touristiques en mutation, la thèse de doctorat de Naïma Aïdi sera soutenue le mercredi 10 janvier à 14 heures, à l’IFIS-Université Gustave Eiffel, en salle 120, à l’adresse suivante : Bâtiment Erasme, 6-8 Cours du Danube, 77700 Serris (RER A Val d’Europe). Composition du jury : – Claudine BATAZZI, Professeure des universités, Université Côte d’Azur (rapporteure) – Yann BERTACCHINI, Maître de conférences émérite HDR, Université de Toulon (rapporteur) – Christian BOURRET, Professeur des universités, Université Gustave Eiffel (examinateur) – Jean-Michel CHAPUIS, Maître de conférences HDR, Université Paris 1 – Panthéon Sorbonne (examinateur) – Nathalie FABRY, Professeure des universités, Université Gustave Eiffel (directrice de thèse) *** Mots-clés : smart destination, smart tourisme, intelligence territoriale, innovation, dispositif, tourisme, territoires *** Résumé : Le tourisme contemporain se situe au cœur d’une période de transitions et de mutations qui est principalement soutenue par deux éléments : la technologie et le développement durable. La croissance des mobilités touristiques, l’incorporation des technologies de l’information et de la communication dans tous les interstices de la chaine touristique et les impératifs écologiques obligent les acteurs à repenser la relation entre les territoires touristiques, les pratiques, la technologie et la préservation de l’environnement. En moins d’une décennie, le concept de la smart destination a fait l’objet d’une production prolifique de travaux, notamment dans la littérature internationale, et entend faire usage de la technologie pour développer des territoires touristiques innovants et durables, bénéficiant à la fois aux touristes et aux résidents. Cette thèse de doctorat vise à mieux comprendre la signification d’une smart destination en questionnant sa capacité à répondre aux problématiques d’un territoire touristique qui est traversé par des mutations technologiques, environnementales et sociétales. Pour y parvenir, nous faisons le choix d’aborder le concept de la smart destination par une approche de l’intelligence territoriale, en proposant un cadre d’analyse structuré à partir des notions d’écosystème, de résilience et de dispositif. Ce cadre d’analyse se traduit par un dispositif d’intelligence territoriale qui donne la possibilité d’effectuer une analyse multi-échelle de la smart destination, pour mettre en lumière sa complexité et son processus de développement. Notre ancrage disciplinaire en sciences de l’information et de la communication nous permet de nous inscrire dans un cadre pluridisciplinaire en mobilisant la théorie des parties prenantes, la théorie de l’acteur-réseau et la théorie systémique des communications afin de décrire, comprendre et expliquer plus finement le développement d’un projet de smart destination, dans le but d’apprécier sa portée innovante et durable au sein d’un territoire touristique. Au regard du développement international de la smart destination, nos trois études de cas menés à Florianópolis (Brésil), Málaga (Espagne) et Nice (France) nous donnent matière pour démontrer que la smart destination constitue un dispositif socio-techno-touristique qui sert davantage à stimuler l’innovation technologique que l’innovation sociale. *** Key words: smart destination, smart tourism, territorial intelligence, innovation, dispositive, tourism, territories *** Abstract : Contemporary tourism is at the heart of a period of transitions and […]