Fleur Nadine Ndjock

Membre doctorant.e

École doctorale Abbé-Grégoire (ED 546), Cnam (lien)

Rattachement : CNAM

 

Directeur de thèse : Amos DAVID   Exemple de trame (utiliser des titres de niveau 2 et 3) :

Thèse en cours

OBSERVATOIRE DYNAMIQUE COMME OUTIL D’AIDE À LA DÉCISION APPLIQUE A UN SYSTÈME ÉDUCATIF : CAS DU CAMEROUN  - APPROCHE DE L’INTELLIGENCE ÉCONOMIQUE

Thèmes de recherche développés

  • Système d'observatoire - Outil d'aide à la décision - Intelligence économique - Recherche de l'information - tableau de bord - observatoire - recherche documentaire

Activités Internationales d'enseignement

  • Université Internationale de Brazzaville (UIB) : cours sur les stratégies des systèmes d’informations
  • Intervention à l'Ecole Normale Supérieure de Ndjamena : L'apport des TIC dans la pédagogie
  • Institut d’Administration des Entreprises  de Brazzaville (IAE) : Cours sur la méthodologie de recherche de l'information

Sociétés savantes

  • Directrice scientifique de séminaire du SINUC (Symposium Internationale du Numérique au Congo) – 26 30 mars 2010 à l'Institut Français de Brazzaville. Thème : Innovation technologique au cœur de la modernisation africaine
  • Membre du Comité d’organisation de la conférence "Transition from Observation to knowlegde to Intelligence" qui se tiendra du 25-26 août 2016 à l’Université de Lagos au Nigéria

Autres activités

  • Animation atelier de formation des Inspecteur de pédagogie  sur les outils bureautiques
  • Correcteur des épreuves d'Informatique et de Techniques Administratives à l'examen officiel du Baccalauréat général et technique au Cameroun

Publications

ACL : Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture (4)

  • 2017 — NDJOCK, Fleur Nadine (2017). From observation to decision-making : How an information system can improve strategic decision-making. International Journal of Social Science and Technology. Vol. 2 No. 3. ISSN: 2415-6566
  • 2016 — Ndjock, F. N., (2016). Outil d’aide à la décision et problématiques liées à la définition des indicateurs : Le cas de l’observatoire dynamique appliqué au système éducatif. La Revue Internationale d’Intelligence Économique (R2IE). Numéro 8-2/2016. VAPRESS - pp 11-26.
  • 2016 — Ndjock, Fleur Nadine (2016). L’observatoire dynamique comme outil d’aide au processus décisionnel appliqué à un système éducatif : cas du Cameroun. Accepté et à paraitre dans « Les Cahiers du Numérique » 2016/2 (Vol. 13).
  • 2016 — Ndjock, Fleur Nadine. 2016. La diversité de source d’information et le processus décisionnel en période de crise – Accepté et à paraitre dans « Revue Communication, Technologie et Développement » -ISSN 2491-1437 n°4/2016.

ACT : Articles publiés dans des actes de colloques / congrès (2)

  • 2016 — Ndjock,Fleur Nadine. 2016, New governance and support tool for decision : challenges for effective adoption. Conférence internationale « Transition from Observation to Knowledge to Intelligence » Université of Lagos, Nigeria. Août 2016. P. 107-127.
  • 2014 — NDJOCK, Fleur Nadine. 2014. Specification of indicators of a national observatory of education system - application to Cameroon education system. In International Conference on Transition from Observation to Knowledge to Intelligence. (Lagos, Nigeria, 20-22 août 2014). P.125-139. — Lien vers article en ligne

APC : Autres produits présentés dans des colloques (4)

  • 2013 — Kolyang, Fleur Nadine Mvondo Mvondo. 2013 Les Technologies de l’Information et de la Communication au service de l’enseignement : l’exemple camerounais, Editions CLE, 314 pages, ISBN 978-9956-0-9247-9.
  • 2013 — NDJOCK Fleur Nadine, CAPOCHICHI Gilbert, CAPOCHICHI Alain 2013. Les Technologies de l’Information et de la Communication au service de l’enseignement : l’exemple camerounais. Les usages intelligents des technologies de l'information et de la communication dans la réorganisation universitaires AFRICAMPUS, Lomé, Mars 2013.
  • 2013 — Ndjock Fleur Nadine, Capochichi Gilbert, Capochichi Alain. 2013. Les Technologies de l’Information et de la Communication au service de l’enseignement : l’exemple camerounais. Colloque international AFRICAMPUS : Les usages intelligents des technologies de l'information et de la communication dans la réorganisation universitaires. (Lomé, Togo, Mars 2013).
  • 2013 — Fleur Nadine Mvondo Mvondo. 2013., Être enseignant en Afrique aujourd’hui : Héritage, défis, perspectives, Editions l’Harmattan, 196 pages, ISBN 978-2-343-00272-9 — Lien vers article en ligne

THE : Thèses (1)

  • 2017 — Nadine Ndjock (Mvondo mvondo). Observatoire dynamique comme outil d'aide à la décision appliqué au système éducatif : cas du Cameroun. Approche de l'Intelligence Économique. Paris, Cnam. Dir. Amos David. Soutenue en 2017 (09 février).