Victoria Pérès-Labourdette Lembé

Ancien.ne doctorant.e

Membre associé.e

Membre à titre secondaire de la thématique « Coopération · Organisations · Dispositifs . Design »

Rattachement : CNAM

Établissement : CNAM

 

Thèmes de recherche développés

- Les forums de MOOCs (Massive Open Online Courses) :
    • Analytique de l''Apprentissage Centrée sur l''Ecriture
    • Transactions info-communicationnelles
    • Dynamiques sociotechniques
    • Constructions discursives de l''expertise
- Humanités Numériques
    • Bibliothèque quatrième lieu (en et hors ligne)
    • Médiations en ligne et circulation des savoirs
    • Convergences Digital Humanities / Digital Learning

Points forts des activités de recherche

    • Projet européen LACE (Learning Analytics Community Exchange)

Membre des Partenaires Associés (2016). Le projet LACE rassemble des acteurs clés européens dans le domaine de l''Analytique de l''Apprentissage et de l''Exploration de Données Educatives, qui se sont engagés à bâtir des communautés de pratique et à partager les meilleures pratiques émergentes.\r\n

    • Projet HUBBLE (HUman oBservatory Based on anaLysis of E-learning traces)

Membre du Comité d’Ethique (2016). Le projet HUBBLE propose la création d’un observatoire pour la construction et le partage de processus d’analyse des traces e-learning massives.

    • "Activité humaine et Numérique", colloque interdisciplinaire francophone en hommage à Monique Linard, Université Rennes 2

Membre du Comité d''Organisation (2016).

    • Mission CNRS COAT (Connaissance Ouverte À Tous)

Coordinatrice et responsable de rédaction du groupe de travail de France Université Numérique “Anonymat et éthique de la recherche pour l''exploitation des données issues des MOOCs”, sous la direction d’Alain Mille (LIRIS UMR CNRS 5205), responsable de la mission COAT CNRS et du groupe de travail de France Université Numérique “Exploitation des données issues des MOOCs à des fins de recherche” (2014).

    • MOOC eFAN-FA (Enseigner et Former avec le Numérique - Formateurs d''Adultes) de l''ENS Cachan

      Conception des cours de la semaine 4 du MOOC sur le suivi et l’exploitation des traces des apprenants adultes dans les dispositifs numériques de formation (2014).\r\n

Activités d''enseignement et de formation

    • Portails documentaires et FOAD, La formation des usagers en bibliothèque (Licence 3 "Livre et Multimédia"), Humanités Numériques et Bibliothèque quatrième lieu en ligne (Master 2 "Conduite de projets Livre et Multimédia"), Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand II)
    • Didactique et ingénierie du Digital Learning (Centre Académique de Formation Continue DAFPIC-GIP, Rectorat de l''académie de Clermont-Ferrand)

Autres activités

\r\nChargée de mission innovation et prospective pédagogiques (Centre Académique de Formation Continue DAFPIC-GIP, Rectorat de l''académie de Clermont-Ferrand)\r\n

Vie du laboratoire

\r\nConception et administration des espaces sociaux numériques des doctorants du laboratoire DICEN-IDF, organisation des Cafés virtuels mensuels des doctorants.\r\n

Blog de recherche

http://www.dcla.fr

Publications

idHal non défini.

Pas encore de publication recensée.