Berlony Jules

Membre doctorant.e

École doctorale Abbé-Grégoire (ED 546), Cnam (lien)

Rattachement : CNAM

Établissement : CNAM

 

Directrices de thèse : Sylvie Alemanno et Sophie Pène Titre de la thèse : Rôle de la coopération université-entreprise dans la mise en œuvre de la formation et de l’apprentissage tout au long de la vie. Analyse de l’évolution des environnements numériques de formation

Thèmes de recherche développés

  • Ce projet de thèse consiste à mettre en évidence l'articulation étroite entre le concept de lifelong learning  et les évolutions technologiques qui caractérisent les formes de coopération université-entreprise. Il s'agit d'interroger et d'analyser cette relation à travers la co-construction des dispositifs et environnements numériques de formation et ses impacts sur le parcours professionnel des utilisateurs. La problématique développée dans ce projet de thèse est la suivante : Dans quelle mesure ces dispositifs et environnements numériques de formation impactent-ils l’autonomie et la carrière des travailleurs dans leur milieu de travail ?.

Points forts des activités de recherche

  • Evolution des dynamiques de coopération université-entreprise
  • La place du système d'enseignement dans la conception des environnements numériques d'apprentissage
  • Comprendre les enjeux de la formation tout au long de la vie dans le contexte des innovations technologiques
  • Relation entre formation professionnelle continue et développement du parcours professionnel

Autres activités

  • à compléter...

Publications

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